Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K4: Tiết 4.20”
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| (Không hiển thị 3 phiên bản ở giữa của cùng người dùng) | |||
| Dòng 3: | Dòng 3: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|'''Câu hỏi tiết học''' | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| colspan="2" rowspan="1" |4.20. Em nên lưu ý điều gì để cộng tác hiệu quả? | | colspan="2" rowspan="1" |'''4.20. Em nên lưu ý điều gì để cộng tác hiệu quả?''' | ||
|- | |- | ||
|'''Mục tiêu bài học''' | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
| Dòng 18: | Dòng 18: | ||
|- | |- | ||
|'''Mảnh ghép tham khảo''' | |'''Mảnh ghép tham khảo''' | ||
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | ||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép a</div> | Mảnh ghép a</div> | ||
</div> | </div> | ||
<div class="mw-collapsible-content"> | <div class="mw-collapsible-content"> | ||
(8’) Trò chơi “Chiếc gậy ma thuật” | |||
</div></div><div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | |||
*Chuẩn bị: mỗi nhóm 1 chiếc gậy (gỗ/ giấy cuộn lại/…) dài khoảng 120cm (dành cho nhóm 4 thành viên). Lưu ý: độ dài ngắn tùy vào số thành viên trong nhóm. | |||
*Luật chơi: Các thành viên chỉ sử dụng 1 ngón tay trỏ của 1 bàn tay với lòng bàn tay úp xuống, cùng đỡ chiếc gậy nằm ngang sao cho chiếc gậy xuống càng thấp càng tốt. Không được phép nói chuyện cho đến khi trò chơi kết thúc. | |||
*Bài học: Các thành viên cần phối hợp với nhau để thành công. | |||
(5’) HS viết vào Nhật kí học tập 2 điều em nên làm trong quá trình cộng tác với người khác. Chuyền Nhật kí học tập lần lượt cho các bạn khác trong lớp để thu thập những việc nên làm khi cộng tác với người khác. Lưu ý HS không ghi các ý trùng với bạn đã viết trước đó. (Bloom 2) | |||
GV mời 1 số HS trình bày những ghi chép thu thập được và chia sẻ một số điều cảm thấy có ý nghĩa | |||
</div></div><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | |||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép b</div> | Mảnh ghép b</div> | ||
</div> | </div> | ||
<div class="mw-collapsible-content"> | <div class="mw-collapsible-content"> | ||
'''(2’)''' HS xem video https://drive.google.com/open?id=15z0NTG1aU-Xmf_2VvaaOhZAd7H3nHfvS (00:00 - 01:45) | |||
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | |||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | '''(10’)''' Think-pair-share | ||
*Theo em thế nào là cộng tác? | |||
*Làm thế nào để em có thể cộng tác tốt với người khác? | |||
HS trình bày, chia sẻ, viết vào Nhật kí học tập. | |||
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | |||
Mảnh ghép a</div> | Mảnh ghép a</div> | ||
</div> | </div> | ||
<div class="mw-collapsible-content"> | <div class="mw-collapsible-content"> | ||
(5’) Brainstorm - Theo em, những thái độ/ việc làm nào khiến cho quá trình cộng tác giữa mọi người bị thất bại? (Bloom 2) | |||
</div></div><div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | |||
(5’) Suy ngẫm: Hãy kể lại một lần em gặp thất bại khi hợp tác cùng với những người khác? Theo em, lí do là gì? (Bloom 5) HS viết vào Nhật kí học tập. | |||
(5’) Bức tường Graffiti - HS viết lên tường 2 điều không nên làm để việc cộng tác được hiệu quả. (Bloom 1) | |||
</div></div><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | |||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép b</div> | Mảnh ghép b</div> | ||
</div> | </div> | ||
<div class="mw-collapsible-content"> | <div class="mw-collapsible-content"> | ||
(10’) Trò chơi “Chiếc đũa kết nối” | |||
*Chuẩn bị: 4 chiếc đũa cho mỗi đội 5 người. | |||
*Cách chơi: Xếp ghế thành vòng tròn. Mỗi HS dùng 2 ngón trỏ của mình để giữ 2 đầu đũa (Trái và phải), sao cho đũa không rơi xuống. Khi có hiệu lệnh cả nhóm đứng dậy, di chuyển và ngồi vào ghế kế bên theo hướng ngược chiều kim đồng hồ. Trò chơi kết thúc khi thành viên ngồi lại vào vị trí ban đầu của mình. | |||
*GV đặt câu hỏi phân tích: (Bloom 5) | |||
**Điều gì dễ dàng khi thực hiện trò chơi? | |||
**Điều gì khó khăn khi chơi trò chơi này? | |||
**Để mang lại thành công cho nhóm, chúng ta không nên làm gì? | |||
(5’) HS viết vào Nhật kí học tập 2 điều em không nên làm trong quá trình cộng tác với người khác. Chuyền Nhật kí học tập lần lượt cho các bạn khác trong lớp để thu thập những việc không nên làm khi cộng tác với người khác. Lưu ý HS không ghi các ý trùng với bạn đã viết trước đó. (Bloom 2) | |||
GV mời 1 số HS trình bày những ghi chép thu thập được và chia sẻ một số điều cảm thấy có ý nghĩa | |||
|} | |} | ||
<br /> | <br /> | ||
{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;" | {| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;" | ||
| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED | | id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K4: Tiết 4.19|🡄 '''''Tiết trước''''']] | ||
| style="border:1px solid transparent;" | | | style="border:1px solid transparent;" | | ||
| id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED | | id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K4: Tiết 4.21|''Tiết tiếp theo'' 🡆]]''' | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
Bản mới nhất lúc 04:28, ngày 19 tháng 2 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 4.20. Em nên lưu ý điều gì để cộng tác hiệu quả? | |
| Mục tiêu bài học | 4.20.1. Học sinh hiểu mình nên làm gì để việc cộng tác được hiệu quả. | 4.20.2. Học sinh hiểu mình không nên làm gì để việc cộng tác được hiệu quả. |
| Tiêu chí đánh giá | 4.20.1. Học sinh nêu được ít nhất 2 ví dụ về những điều em nên làm trong quá trình cộng tác. | 4.20.2. Học sinh nêu được ít nhất 2 ví dụ về những điều em không nên làm trong quá trình cộng tác. |
| Tài liệu gợi ý | VD: biết để ý cảm xúc của người khác, biết lắng nghe, thỏa hiệp giữa các ý kiến khác nhau, chủ động khi làm việc nhóm, v.v. | VD: không chịu lắng nghe, dễ nổi nóng, không chủ động tham gia làm việc, v.v. |
| Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép a
(8’) Trò chơi “Chiếc gậy ma thuật”
(5’) HS viết vào Nhật kí học tập 2 điều em nên làm trong quá trình cộng tác với người khác. Chuyền Nhật kí học tập lần lượt cho các bạn khác trong lớp để thu thập những việc nên làm khi cộng tác với người khác. Lưu ý HS không ghi các ý trùng với bạn đã viết trước đó. (Bloom 2) GV mời 1 số HS trình bày những ghi chép thu thập được và chia sẻ một số điều cảm thấy có ý nghĩa
Mảnh ghép b
(2’) HS xem video https://drive.google.com/open?id=15z0NTG1aU-Xmf_2VvaaOhZAd7H3nHfvS (00:00 - 01:45) (10’) Think-pair-share
HS trình bày, chia sẻ, viết vào Nhật kí học tập.
|
Mảnh ghép a
(5’) Brainstorm - Theo em, những thái độ/ việc làm nào khiến cho quá trình cộng tác giữa mọi người bị thất bại? (Bloom 2) (5’) Suy ngẫm: Hãy kể lại một lần em gặp thất bại khi hợp tác cùng với những người khác? Theo em, lí do là gì? (Bloom 5) HS viết vào Nhật kí học tập. (5’) Bức tường Graffiti - HS viết lên tường 2 điều không nên làm để việc cộng tác được hiệu quả. (Bloom 1)
Mảnh ghép b
(10’) Trò chơi “Chiếc đũa kết nối”
(5’) HS viết vào Nhật kí học tập 2 điều em không nên làm trong quá trình cộng tác với người khác. Chuyền Nhật kí học tập lần lượt cho các bạn khác trong lớp để thu thập những việc không nên làm khi cộng tác với người khác. Lưu ý HS không ghi các ý trùng với bạn đã viết trước đó. (Bloom 2) GV mời 1 số HS trình bày những ghi chép thu thập được và chia sẻ một số điều cảm thấy có ý nghĩa
|