Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K5: Tiết 5.27”
(Tạo trang mới với nội dung “==Mô tả nội dung bài học== ==Câu hỏi + Mục tiêu bài học== {| class="wikitable" |'''Câu hỏi tiết học''' | colspan="3" rowspan="1" |…”) |
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
||
| (Không hiển thị 8 phiên bản ở giữa của cùng người dùng) | |||
| Dòng 3: | Dòng 3: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|'''Câu hỏi tiết học''' | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| colspan=" | | colspan="2" rowspan="1" |'''5.27. Em sẽ luyện tập gì trước Bài trình bày truy vấn Cá nhân?''' | ||
|- | |- | ||
|'''Mục tiêu bài học''' | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
| | | rowspan="1" |5.27.1. Học sinh xác định những công việc cần phải làm trước Bài trình bày truy vấn Cá nhân. | ||
|5.27.2. Học sinh luyện tập cho bài Trình bày truy vấn Cá nhân của mình. | |5.27.2. Học sinh luyện tập cho bài Trình bày truy vấn Cá nhân của mình. | ||
|- | |- | ||
|'''Tiêu chí đánh giá''' | |'''Tiêu chí đánh giá''' | ||
| | | rowspan="1" |5.27.1. Học sinh nêu được: | ||
- ít nhất 2 công việc cần thực hiện cho phần chuẩn bị của mình mà em đã hoàn thành. | - ít nhất 2 công việc cần thực hiện cho phần chuẩn bị của mình mà em đã hoàn thành. | ||
- ít nhất 2 công việc cần thực hiện cho phần chuẩn bị của mình mà em cần bổ sung/hoàn thiện/cải thiện.<br /> | - ít nhất 2 công việc cần thực hiện cho phần chuẩn bị của mình mà em cần bổ sung/hoàn thiện/cải thiện.<br /> | ||
| Dòng 16: | Dòng 16: | ||
|- | |- | ||
|'''Tài liệu gợi ý''' | |'''Tài liệu gợi ý''' | ||
| | | rowspan="1" |GV có thể cung cấp cho học sinh checklist các đầu công việc chính, để học sinh có thể tự xác định những việc em đã làm và cần làm. | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|'''Mảnh ghép tham khảo''' | |'''Mảnh ghép tham khảo''' | ||
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | |||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | |||
Mảnh ghép </div> | |||
</div> | |||
<div class="mw-collapsible-content"> | |||
GV yêu cầu HS lấy bảng checklist của mình ra và đánh dấu những mục đã hoàn thành và chia sẻ quá trình hoàn thành với cả lớp. | |||
GV yêu cầu HS kiểm tra lại checklist và liệt kê những mục chưa hoàn thành/ cần bổ sung/ cần cải thiện. (ghi vào NKHT hoặc đánh dấu bằng cách khác vào ngay checklist) | |||
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"> | |||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | |||
Mảnh ghép </div> | |||
</div> | |||
<div class="mw-collapsible-content"> | |||
GV tổ chức cho HS thực hành nhóm đôi. Mỗi HS thực hành 2 lượt với 2 bạn khác nhau. | |||
GV cần giao nhiệm vụ cụ thể cho HS lắng nghe để có những phản hồi có giá trị cho phần trình bày của bạn. | |||
Sau khi kết thúc phần luyện tập trên lớp, HS tổng hợp các ý kiến phản hồi của bạn vào NKHT và ghi các giải pháp điều chỉnh mà lúc đó các em nghĩ ra. | |||
'''Tất cả Truy vấn cá nhân của HS cần được trưng bày trong lớp để phục vụ cho các giai đoạn tiếp theo.''' | |||
|} | |||
<br /> | |||
{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;" | |||
| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K5: Tiết 5.26|🡄 '''''Tiết trước''''']] | |||
| style="border:1px solid transparent;" | | |||
| id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K5: Tiết 5.28 - 5.31|''Tiết tiếp theo'' 🡆]]''' | |||
|- | |||
| | | | ||
| | | | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
[[Thể loại:GCED]] | |||
[[Thể loại:Nội dung dạy học cho 12 khối]] | |||
[[Thể loại:GCED Khối 5]] | |||
Bản mới nhất lúc 04:40, ngày 19 tháng 2 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 5.27. Em sẽ luyện tập gì trước Bài trình bày truy vấn Cá nhân? | |
| Mục tiêu bài học | 5.27.1. Học sinh xác định những công việc cần phải làm trước Bài trình bày truy vấn Cá nhân. | 5.27.2. Học sinh luyện tập cho bài Trình bày truy vấn Cá nhân của mình. |
| Tiêu chí đánh giá | 5.27.1. Học sinh nêu được:
- ít nhất 2 công việc cần thực hiện cho phần chuẩn bị của mình mà em đã hoàn thành.
- ít nhất 2 công việc cần thực hiện cho phần chuẩn bị của mình mà em cần bổ sung/hoàn thiện/cải thiện. |
5.27.2. Học sinh dành thời gian trên lớp để luyện tập trình bày cho bài Truy vấn cá nhân. |
| Tài liệu gợi ý | GV có thể cung cấp cho học sinh checklist các đầu công việc chính, để học sinh có thể tự xác định những việc em đã làm và cần làm. | |
| Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép
GV yêu cầu HS lấy bảng checklist của mình ra và đánh dấu những mục đã hoàn thành và chia sẻ quá trình hoàn thành với cả lớp. GV yêu cầu HS kiểm tra lại checklist và liệt kê những mục chưa hoàn thành/ cần bổ sung/ cần cải thiện. (ghi vào NKHT hoặc đánh dấu bằng cách khác vào ngay checklist)
|
Mảnh ghép
GV tổ chức cho HS thực hành nhóm đôi. Mỗi HS thực hành 2 lượt với 2 bạn khác nhau. GV cần giao nhiệm vụ cụ thể cho HS lắng nghe để có những phản hồi có giá trị cho phần trình bày của bạn. Sau khi kết thúc phần luyện tập trên lớp, HS tổng hợp các ý kiến phản hồi của bạn vào NKHT và ghi các giải pháp điều chỉnh mà lúc đó các em nghĩ ra. Tất cả Truy vấn cá nhân của HS cần được trưng bày trong lớp để phục vụ cho các giai đoạn tiếp theo.
|