Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K8: Tiết 8.20”

Bản mới nhất lúc 07:22, ngày 19 tháng 2 năm 2020

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi & Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học	8.20 Những tổ chức nào đang nghiên cứu và giải quyết các vấn đề bất bình đẳng trên thế giới? (tiếp)
Mục tiêu bài học	8.20.1 Học sinh phân tích, đánh giá được hoạt động của các tổ chức, hội, nhóm đó.	8.20.2 Học sinh phân tích được vai trò và cách thức các tổ chức đang cộng tác với nhau để đạt được kết quả cao hơn như thế nào.
Tiêu chí đánh giá	8.20.1 Học sinh chọn ít nhất 1 tổ chức, hội, nhóm để phân tích: - Tiêu chí hoạt động - Cách thức hoạt động - Phạm vi/tầm ảnh hưởng - Những thành tựu của tổ chức đó - Những hạn chế của tổ chức đó	8.20.2 Học sinh phân tích được vai trò và cách thức các tổ chức đang cộng tác với nhau để đạt được kết quả cao hơn như thế nào.
Tài liệu gợi ý
Mảnh ghép tham khảo	Mảnh ghép a (7p) Làm việc nhóm: Dựa vào các thông tin ở BTVN của phần 8.19.1.a, hs lựa chọn tổ chức đã được nhóm tìm kiếm, liên lạc để cùng tiến hành phân tích, đánh giá hoạt động của tổ chức đó thông qua các mặt: Tiêu chí hoạt động Cách thức hoạt động Phạm vi/tầm ảnh hưởng Những thành tựu Những hạn chế của tổ chức (3p) Chia sẻ trước lớp: Sau khi đã tìm kiếm được thông tin, các nhóm chia sẻ những thông tin đó trước lớp. HS còn lại ghi chép những thông tin hữu ích của các nhóm tìm đươc vào trong NKHT. Mảnh ghép b Với các thông tin đã có của nội dung 8.19.1.b, HS cùng lựa chọn một nhóm đã tìm hiểu kỹ bổ sung thêm các thông tin trong slide của nhóm về các nội dung Tiêu chí hoạt động Cách thức hoạt động Phạm vi/tầm ảnh hưởng Những thành tựu Những hạn chế của tổ chức (10p) Các nhóm lần lượt lên báo cáo trước lớp phần bổ sung thông tin mình tìm được. Các nhóm còn lại sử dụng Phiếu học tập số 6 để tổng hợp thông tin của nhóm chia sẻ	Mảnh ghép a (8’) Thảo luận nhóm Các nhóm sử dụng thiết bị điện tử Liệt kê (Bloom 1) những mối quan hệ cộng tác giữa 2 hoặc nhiều tổ chức hoạt động trong lĩnh vực Bất bình đẳng và giảm bất bình đẳng Nêu ra (Bloom 1) mục đích của ít nhất 2 mối quan hệ cộng tác giữa 2 hoặc nhiều tổ chức để giảm bất bình đẳng. (5’) GV mời các nhóm trình bày (2’) GV tổng kết, HS suy ngẫm Mảnh ghép b (7p) Thảo luận nhóm: Các nhóm sử dụng sơ đồ tư duy để các trả lời các câu hỏi sau: Các tổ chức trên thế giới đã hợp tác với nhau như thế nào để đạt được kết quả cao hơn Liệt kê (Bloom2) Lấy một ví dụ minh họa (Bloom3) cụ thể mà con biết về vai trò và cách thức hợp tác của họ (5’) Triển lãm: GV treo các sản phẩm của các nhóm xung quanh lớp, sử dụng kỹ thuật Phòng tranh, các nhóm cùng di chuyển xung quanh lớp, ghi chép lại thông tin của các nhóm khác và đặt ra ít nhất là 2 câu hỏi cho mỗi bức tranh mà mình đã xem. (2’) GV tổng kết. Các nhóm cũng sẽ ghi lại những câu hỏi đã được hỏi và sẽ trả lời ở buổi sau.

🡄 Tiết trước

Tiết tiếp theo 🡆

@@ Dòng 3: / Dòng 3: @@
 {| class="wikitable"
 |'''Câu hỏi tiết học'''
-| colspan="2" rowspan="1" |8.20 Những tổ chức nào đang nghiên cứu và giải quyết các vấn đề bất bình đẳng trên thế giới? (tiếp)<br />
+| colspan="2" rowspan="1" |'''8.20 Những tổ chức nào đang nghiên cứu và giải quyết các vấn đề bất bình đẳng trên thế giới? (tiếp)<br />'''
 |-
 |'''Mục tiêu bài học'''
@@ Dòng 36: / Dòng 36: @@
 Dựa vào các thông tin ở BTVN của phần 8.19.1.a, hs lựa chọn tổ chức đã được nhóm tìm kiếm, liên lạc để cùng tiến hành phân tích, đánh giá hoạt động của tổ chức đó thông qua các mặt:
-* Tiêu chí hoạt động
+*Tiêu chí hoạt động
-* Cách thức hoạt động
+*Cách thức hoạt động
-* Phạm vi/tầm ảnh hưởng
+*Phạm vi/tầm ảnh hưởng
-* Những thành tựu
+*Những thành tựu
-* Những hạn chế của tổ chức
+*Những hạn chế của tổ chức
 (3p) Chia sẻ trước lớp:
@@ Dòng 54: / Dòng 54: @@
 Với các thông tin đã có của nội dung 8.19.1.b, HS cùng lựa chọn một nhóm đã tìm hiểu kỹ bổ sung thêm các thông tin trong slide của nhóm về các nội dung
-* Tiêu chí hoạt động
+*Tiêu chí hoạt động
-* Cách thức hoạt động
+*Cách thức hoạt động
-* Phạm vi/tầm ảnh hưởng
+*Phạm vi/tầm ảnh hưởng
-* Những thành tựu
+*Những thành tựu
-* Những hạn chế của tổ chức
+*Những hạn chế của tổ chức
 (10p) Các nhóm lần lượt lên báo cáo trước lớp phần bổ sung thông tin mình tìm được.
 Các nhóm còn lại sử dụng ''Phiếu học tập số 6'' để tổng hợp thông tin của nhóm chia sẻ
 |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;">
@@ Dòng 71: / Dòng 72: @@
 (8’) Thảo luận nhóm
-* Các nhóm sử dụng thiết bị điện tử Liệt kê (Bloom 1) những mối quan hệ cộng tác giữa 2 hoặc nhiều tổ chức hoạt động trong lĩnh vực Bất bình đẳng và giảm bất bình đẳng
+*Các nhóm sử dụng thiết bị điện tử Liệt kê (Bloom 1) những mối quan hệ cộng tác giữa 2 hoặc nhiều tổ chức hoạt động trong lĩnh vực Bất bình đẳng và giảm bất bình đẳng
-* Nêu ra (Bloom 1) mục đích của ít nhất 2 mối quan hệ cộng tác giữa 2 hoặc nhiều tổ chức để giảm bất bình đẳng.
+*Nêu ra (Bloom 1) mục đích của ít nhất 2 mối quan hệ cộng tác giữa 2 hoặc nhiều tổ chức để giảm bất bình đẳng.
 (5’) GV mời các nhóm trình bày
@@ Dòng 86: / Dòng 87: @@
 Các nhóm sử dụng sơ đồ tư duy để các trả lời các câu hỏi sau:
-* Các tổ chức trên thế giới đã hợp tác với nhau như thế nào để đạt được kết quả cao hơn Liệt kê (Bloom2)
+*Các tổ chức trên thế giới đã hợp tác với nhau như thế nào để đạt được kết quả cao hơn Liệt kê (Bloom2)
-* Lấy một ví dụ minh họa (Bloom3) cụ thể mà con biết về vai trò và cách thức hợp tác của họ
+*Lấy một ví dụ minh họa (Bloom3) cụ thể mà con biết về vai trò và cách thức hợp tác của họ
 (5’) Triển lãm:
@@ Dòng 96: / Dòng 97: @@
 Các nhóm cũng sẽ ghi lại những câu hỏi đã được hỏi và sẽ trả lời ở buổi sau.
 |}
@@ Dòng 108: / Dòng 110: @@
 |
 |}
+[[Thể loại:GCED]]
+[[Thể loại:Nội dung dạy học cho 12 khối]]
+[[Thể loại:GCED Khối 8]]