Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K2: Tiết 2.27”

Từ GCED
(Tạo trang mới với nội dung “===Mô tả nội dung bài học=== ===Câu hỏi + Mục tiêu bài học=== {| class="wikitable" |'''Câu hỏi tài liệu''' | colspan="3" rowspan="1…”)
 
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
 
(Không hiển thị 9 phiên bản của 2 người dùng ở giữa)
Dòng 1: Dòng 1:
===Mô tả nội dung bài học===
==Mô tả nội dung bài học==
===Câu hỏi + Mục tiêu bài học===
==Câu hỏi + Mục tiêu bài học==
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|'''Câu hỏi tài liệu'''
|'''Câu hỏi tiết học'''
| colspan="3" rowspan="1" |2.27. Em sẽ luyện tập gì trước Bài trình bày truy vấn Cá nhân?
| colspan="3" rowspan="1" |'''2.27. Em sẽ luyện tập gì trước Bài trình bày truy vấn Cá nhân?'''
|-
|-
|'''Mục tiêu bài học'''
|'''Mục tiêu bài học'''
| colspan="3" rowspan="1" |'''2.27.1.''' Học sinh luyện tập cho bài Trình bày truy vấn Cá nhân của mình.
| colspan="3" rowspan="1" |2.27.1. Học sinh luyện tập cho bài Trình bày truy vấn Cá nhân của mình.
|-
|-
|'''Tiêu chí đánh giá'''
|'''Tiêu chí đánh giá'''
| colspan="3" rowspan="1" |'''2.27.1.''' Học sinh luyện tập trình bày bài truy vấn cá nhân của mình.
| colspan="3" rowspan="1" |2.27.1. Học sinh luyện tập trình bày bài truy vấn cá nhân của mình.
|-
|'''Tài liệu gợi ý'''
| rowspan="1" |
|-
|-
|'''Mảnh ghép tham khảo'''
|'''Mảnh ghép tham khảo'''
| colspan="3" rowspan="1" |
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">   
Mảnh ghép </div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
1. Nhắc lại cách đánh giá bài thuyết trình cá nhân: GV hướng dẫn dựa trên rubric của Bài trình bày Truy vấn cá nhân.
 
2. Luyện tập trình bày:
 
HS theo nhóm 3 - 5  người trình bày thử cho nhau nghe:
 
Ở phần trình bày này, HS phải có ít nhất nội dung nói đầy đủ các cấu phần (có thể chưa cần trình chiếu slides hay poster hoàn thiện):
 
*Câu hỏi Truy vấn là gì? Nêu lý do chọn câu hỏi này.
*Cộng đồng có thể được hưởng lợi từ việc nghiên cứu vấn đề này không?
*Câu trả lời cho câu hỏi Truy vấn.
*Mô tả quá trình tìm hiểu, nghiên cứu đi tìm câu trả lời.
*Em có gặp những khó khăn gì trong quá trình tìm hiểu không? Nếu có, em đã khắc phục những khó khăn đó như thế nào?
 
Trong quá trình trình bày, HS góp ý và tiếp nhận ý kiến góp ý:
 
*Em có câu hỏi gì cho bạn không? Có gì về nội dung trình bày còn chưa rõ hay không?
*Theo rubric, bạn đã làm tốt điều gì?
*Theo rubric, bạn có thể cải thiện điều gì?
 
3.    Suy ngẫm:
 
Sau khi trình bày, dựa vào các góp ý của bạn hoặc/và thấy cô, HS trả lời các câu hỏi sau:
 
*Những công việc em đã hoàn thành?
*Những công việc em chưa hoàn thành?
 
Có điểm gì cần cải thiện không? Cách khắc phục là gì?
 
 
|}
<br />
{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;"
| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K2: Tiết 2.26|🡄 '''''Tiết trước''''']]
| style="border:1px solid transparent;" |
| id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K2: Tiết 2.28 - 2.31|''Tiết tiếp theo'' 🡆]]'''
|-
|
|
|
|}
|}
[[Thể loại:GCED]]
[[Thể loại:GCED]]
[[Thể loại:Nội dung dạy học cho 12 khối]]
[[Thể loại:Nội dung dạy học cho 12 khối]]
[[Thể loại:GCED Khối 2]]
[[Thể loại:GCED Khối 2]]

Bản mới nhất lúc 02:28, ngày 23 tháng 1 năm 2021

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 2.27. Em sẽ luyện tập gì trước Bài trình bày truy vấn Cá nhân?
Mục tiêu bài học 2.27.1. Học sinh luyện tập cho bài Trình bày truy vấn Cá nhân của mình.
Tiêu chí đánh giá 2.27.1. Học sinh luyện tập trình bày bài truy vấn cá nhân của mình.
Tài liệu gợi ý
Mảnh ghép tham khảo
   Mảnh ghép

1. Nhắc lại cách đánh giá bài thuyết trình cá nhân: GV hướng dẫn dựa trên rubric của Bài trình bày Truy vấn cá nhân.

2. Luyện tập trình bày:

HS theo nhóm 3 - 5  người trình bày thử cho nhau nghe:

Ở phần trình bày này, HS phải có ít nhất nội dung nói đầy đủ các cấu phần (có thể chưa cần trình chiếu slides hay poster hoàn thiện):

  • Câu hỏi Truy vấn là gì? Nêu lý do chọn câu hỏi này.
  • Cộng đồng có thể được hưởng lợi từ việc nghiên cứu vấn đề này không?
  • Câu trả lời cho câu hỏi Truy vấn.
  • Mô tả quá trình tìm hiểu, nghiên cứu đi tìm câu trả lời.
  • Em có gặp những khó khăn gì trong quá trình tìm hiểu không? Nếu có, em đã khắc phục những khó khăn đó như thế nào?

Trong quá trình trình bày, HS góp ý và tiếp nhận ý kiến góp ý:

  • Em có câu hỏi gì cho bạn không? Có gì về nội dung trình bày còn chưa rõ hay không?
  • Theo rubric, bạn đã làm tốt điều gì?
  • Theo rubric, bạn có thể cải thiện điều gì?

3.    Suy ngẫm:

Sau khi trình bày, dựa vào các góp ý của bạn hoặc/và thấy cô, HS trả lời các câu hỏi sau:

  • Những công việc em đã hoàn thành?
  • Những công việc em chưa hoàn thành?

Có điểm gì cần cải thiện không? Cách khắc phục là gì?



Lấy từ “https://wiki.vinschool.edu.vn/GCED-wiki/index.php?title=GCED_K2:_Tiết_2.27&oldid=9335”