Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K2: Tiết 2.48”

Từ GCED
Không có tóm lược sửa đổi
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Dòng 18: Dòng 18:
|-
|-
|'''Mảnh ghép tham khảo'''
|'''Mảnh ghép tham khảo'''
|Mảnh ghép 2.48.1
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
|Mảnh ghép 2.48.2
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">   
Mảnh ghép </div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
abc
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">   
Mảnh ghép </div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
abc
|}
|}
<br />
<br />

Phiên bản lúc 08:53, ngày 9 tháng 12 năm 2019

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tài liệu 2.48. Nhóm em cần làm gì để theo dõi tiến độ cho dự án của mình?
Mục tiêu bài học 2.48.1. Học sinh hiểu rằng cần phải theo dõi tiến độ dự án để đảm bảo tính hiệu quả. 2.48.2. Học sinh xác định được công cụ theo dõi tiến độ Dự án Hành động của nhóm mình.
Tiêu chí đánh giá 2.48.1. Học sinh nêu được 1 ví dụ của việc không theo dõi tiến độ dự án khiến dự án trở nên kém hiệu quả. 2.48.2. Học sinh chọn ra được một công cụ để theo dõi tiến độ Dự án Hành động.
Tài liệu gợi ý VD: Nếu không theo dõi, để ý tiến độ dự án, nhóm sẽ không thể biết thành viên nào đang gặp vấn đề/làm việc chậm, gây ảnh hưởng tới hiệu quả làm việc của cả nhóm. VD: Sử dụng task planner (Checklist nhiệm vụ): giúp người sử dụng biết được tất cả những việc mình cần làm và khi nào cần làm, và cả việc nào đã hoàn thành.
Mảnh ghép tham khảo
   Mảnh ghép

abc

   Mảnh ghép

abc