Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K9: Tiết 9.13”

Phiên bản lúc 04:47, ngày 6 tháng 11 năm 2019

Câu hỏi tiết học	9.13. Suy ngẫm: "Mỗi cá nhân phải tái chế vì đây là giải pháp tốt nhất để xử lý rác thải?"
Mục tiêu bài học	9.13.1. HS tổng hợp và sắp xếp được các luận điểm từ các tiết học trước	9.13.2. HS suy ngẫm được: Con trả lời câu hỏi dẫn dắt như thế nào?
Tiêu chí đánh giá	9.13.1. HS trình bày được các luận điểm một cách logic và có tính hệ thống	9.13.2. Câu trả lời của HS phản ánh được phần lớn hoặc tất cả những nội dung em đã học xuyên suốt chương/lăng kính.
Tài liệu gợi ý		Hình thức suy ngẫm không bắt buộc, có thể chia ra làm nhiều bước nhỏ hơn nếu phù hợp với lớp. Đánh giá chất lượng suy ngẫm qua khả năng sử dụng những kiến thức, khái niệm đã học trong chương. Khuyến khích học sinh đem vào suy ngẫm hiểu biết hay quan sát của chính bản thân.
Mảnh ghép hoạt động tham khảo	Mảnh ghép a abc Mảnh ghép b def	Mảnh ghép a abc Mảnh ghép b def

Tiết tiếp theo 🡆

@@ Dòng 45: / Dòng 45: @@
 <div class="mw-collapsible-content">
 def
+|}
+<br />
+{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;"
+| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K1: Tiết 1.1|🡄 '''''Tiết trước''''']]
+| style="border:1px solid transparent;" |
+| id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K1: Tiết 1.3|''Tiết tiếp theo'' 🡆]]'''
+|-
+|
+|
+|
 |}