Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K1: Tiết 1.1”
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
||
| Dòng 28: | Dòng 28: | ||
|[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.1.1|Bộ mảnh ghép 1.1.1]] | |[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.1.1|Bộ mảnh ghép 1.1.1]] | ||
|[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.1.2|Bộ mảnh ghép 1.1.2]] | |[[GCED K1: Bộ mảnh ghép 1.1.2|Bộ mảnh ghép 1.1.2]] | ||
<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | |||
<div style="line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; text-align: left; text-indent: 2%; border: 3px;"> | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
<div align="left"> | <div align="left"; > | ||
|(4’) GV giới thiệu cho HS nội dung học môn GCED ở khối 1. | |(4’) GV giới thiệu cho HS nội dung học môn GCED ở khối 1. | ||
Phiên bản lúc 08:41, ngày 15 tháng 10 năm 2019
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi & Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 1.1. Môn học Công dân Toàn cầu - GCED là gì, em sẽ học GCED như thế nào? | ||
| Mục tiêu bài học | 1.1.1.
Học sinh hiểu GCED là gì, mục tiêu của môn GCED. |
1.1.2.
Học sinh hiểu mình sẽ học GCED như thế nào ở lớp 1. | |
| Tiêu chí đánh giá | 1.1.1.
- Học sinh giải thích được Công dân toàn cầu là gì. - Học sinh nêu được ít nhất 1 lí do vì sao em nên hướng tới việc trở thành Công dân toàn cầu. |
1.1.2.
- Biết mình sẽ làm gì trong 2 cấu phần Nghiên cứu (HKI) và Hành động (HKII) của môn học. - Nhớ được chủ đề sẽ học ở lớp 1. | |
| Tài liệu gợi ý | Cẩm nang GCED | Cẩm nang GCED | |
| Mảnh ghép hoạt động tham khảo | Bộ mảnh ghép 1.1.1 | Bộ mảnh ghép 1.1.2
| |