Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K1: Tiết 1.2”

Từ GCED
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Dòng 89: Dòng 89:


(2’) GV tổng kết ý kiến của HS. HS suy ngẫm, hiểu (Bloom 2): Ai cũng có điểm giống và khác nhau. Cần tôn trọng cả những điểm khác biệt của tất cả mọi người.
(2’) GV tổng kết ý kiến của HS. HS suy ngẫm, hiểu (Bloom 2): Ai cũng có điểm giống và khác nhau. Cần tôn trọng cả những điểm khác biệt của tất cả mọi người.
</div></div><div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
</div></div><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">     
Mảnh ghép 1.2.2.b</div>  
Mảnh ghép 1.2.2.b</div>  

Phiên bản lúc 02:40, ngày 16 tháng 10 năm 2019

Mô tả nội dung bài học


Câu hỏi & mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 1.2. Giữa bản thân và những người khác có điểm gì giống và khác biệt?
Mục tiêu bài học 1.2.1. Học sinh hiểu rằng bản thân và những người em biết sẽ luôn có những điểm chung và những điểm khác biệt. 1.2.2. Học sinh hiểu rằng em và mọi người trên thế giới sẽ luôn có những điểm chung và những điểm khác biệt.
Tiêu chí đánh giá 1.2.1. Học sinh nêu ra được 2 điểm giống nhau và 2 điểm khác nhau giữa bản thân và một người quen của em. 1.2.2. Học sinh nêu ra được:

- 1 điểm giống và 1 điểm khác biệt của em (1 người dân Việt Nam) so với người dân ở 1 quốc gia khác trên thế giới.

Tài liệu gợi ý Định hướng: tránh những điểm quá chung chung như đều là người, đều có 2 chân 2 tay, đều mặc quần áo, v.v. Gợi ý: Khác biệt có thể là bất cứ điều gì: màu da, ngôn ngữ, phong tục, trang phục, hoàn cảnh sống, v.v.
Mảnh ghép hoạt động tham khảo
   Mảnh ghép 1.2.1.a

(1’) HS xác định (Bloom 1) những người mình quen là ai? (ông bà, bố mẹ, thầy cô,...) và lựa chọn 1 người quen để tìm điểm giống nhau và khác nhau.

(5’) Điền thông tin vào Bảng trong Phiếu. (Trong mục Tài nguyên bổ trợ)

(3’) HS nhìn Phiếu trình bày (Bloom 1) 2 điểm giống và 2 điểm khác giữa bản thân và người quen của mình. GV có thể linh hoạt cho HS tự  trình bày theo nhóm 4 - 5 HS hoặc cá nhân trước lớp.

(1’) Sau đó cho HS suy ngẫm: hiểu (Bloom 2) bản thân và những người em biết sẽ luôn có những điểm chung và những điểm khác biệt.

   Mảnh ghép 1.2.1.b

(5’) Chơi trò chơi “Tôi giống bạn, tôi khác bạn”:

  • Học sinh được bắt cặp với 1 người bạn bất kỳ ở trong lớp.
  • Mỗi nhóm sẽ quan sát đặc điểm, hỏi về sở thích của nhau (Bạn thích ăn gì? Bạn thích học môn gì?, Bạn thích màu gì?...).
  • Học sinh sẽ chơi 2 lượt. (Lượt 2, HS có thể chọn bạn khác)
  • Câu hỏi sẽ bao gồm:
    • Câu hỏi lượt 1: 2 điểm giống nhau giữa bản thân và bạn là gì?

HS nêu (Bloom 1) 2 điểm giống nhau giữa bản thân và bạn.

    • Câu hỏi lượt 2: 2 điểm khác nhau giữa bản thân và bạn là gì?

HS nêu (Bloom 1) 2 điểm khác nhau giữa bản thân và bạn.

(4’) Sau khi HS chơi xong 2 lượt chơi và nêu được 2 điểm giống nhau, 2 điểm khác nhau giữa bản thân và bạn. GV cho HS nêu (Bloom 1) 2 điểm giống nhau và 2 điểm khác nhau với 1 người quen của mình (ông, bà, bố, mẹ, cô, chú, anh, em,...)

  • HS nào nêu được, thưởng 1 sticker.

(1’) Sau đó cho HS suy ngẫm: hiểu (Bloom 2) bản thân và những người em biết sẽ luôn có những điểm chung và những điểm khác biệt.

   Mảnh ghép 1.2.2.a

Dẫn dắt: HS nghe và vận động theo bài “Hello to all the children of the world”:

https://www.youtube.com/watch?v=t68cblg0Dso

https://www.youtube.com/watch?v=4hoFO6mo2Pg

(GV linh hoạt lựa chọn 1 trong 2 clip để HS xem)

(3’) GV nhắc lại về clip vừa xem.

GV giảng: Trong đoạn clip vừa rồi, các bạn nhỏ đã sử dụng những lời chào bằng những ngôn ngữ khác nhau: Hello - Anh, Bonjour - Pháp, Buenos Dias - Tây Ban Nha, G’day - Úc (người Úc cũng sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Anh Úc), Guten tag - Đức, Konnichiwa - Nhật Bản.

  • Con nhận xét gì về những lời chào này? (Cùng là lời chào, nhưng cách đọc khác nhau/ ngôn ngữ khác nhau/…)

GV hướng HS mở rộng thêm:

  • Con đã gặp/ nhìn thấy người nước ngoài ở đâu? (Trên tivi, ngoài phố, đi du lịch ở nước ngoài,...)
  • Con thấy họ có điểm gì giống và khác mình?

(8’) Thảo luận nhóm: HS tạo thành nhóm 4 để cùng nhau chia sẻ theo hiểu biết của mình về những người ở quốc gia khác để tìm điểm giống và khác mình. GV có thể gợi ý về màu da, trang phục, món ăn, ngôn ngữ, địa lý,...

  • Các nhóm lần lượt trình bày (Bloom 1) được điểm giống và khác giữa bản thân (người Việt Nam) và người nước ngoài.

(2’) GV tổng kết ý kiến của HS. HS suy ngẫm, hiểu (Bloom 2): Ai cũng có điểm giống và khác nhau. Cần tôn trọng cả những điểm khác biệt của tất cả mọi người.

   Mảnh ghép 1.2.2.b

dfhajm



Lấy từ “https://wiki.vinschool.edu.vn/GCED-wiki/index.php?title=GCED_K1:_Tiết_1.2&oldid=2064”