Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K2: Tiết 2.49”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
||
Dòng 18: | Dòng 18: | ||
|- | |- | ||
|'''Mảnh ghép tham khảo''' | |'''Mảnh ghép tham khảo''' | ||
| | |<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | ||
| | <div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | ||
Mảnh ghép </div> | |||
</div> | |||
<div class="mw-collapsible-content"> | |||
abc | |||
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"> | |||
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;"> | |||
Mảnh ghép </div> | |||
</div> | |||
<div class="mw-collapsible-content"> | |||
abc | |||
|} | |} | ||
<br /> | <br /> |
Phiên bản lúc 08:55, ngày 9 tháng 12 năm 2019
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
Câu hỏi tài liệu | 2.49. Nhóm em cần chuẩn bị những gì trước khi thực hiện dự án? | |
Mục tiêu bài học | 2.49.1. Học sinh hiểu rằng việc chuẩn bị sẽ giúp mình đạt được mục tiêu đã đặt ra cho dự án. | 2.49.2. Học sinh nắm được những thứ cần chuẩn bị trước khi thực hiện dự án. |
Tiêu chí đánh giá | 2.49.1. Học sinh nhắc lại được ít nhất 1 lí do vì sao em phải chuẩn bị trước khi thực hiện bất cứ dự án nào. | 2.49.2. HS liệt kê được ít nhất 3 thứ cần chuẩn bị trước khi thực hiện dự án. |
Tài liệu gợi ý | Gợi ý: Nếu chuẩn bị trước khi thực hiện giải pháp, em sẽ không bị bỡ ngỡ, gặp ít khó khăn khi bắt tay vào thực hiện giải pháp. Ngược lại, nếu không chuẩn bị kỹ, em sẽ dễ gặp thất bại vì đã bỏ sót nhiều yếu tố/công việc quan trọng cần thực hiện. | VD: liệt kê các đầu việc, thời gian bắt đầu/kết thúc, phân công nhiệm vụ (người thực hiện), tình trạng, nguồn lực cần thiết, v.v. |
Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép
abc |
Mảnh ghép
abc |