Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K6: Tiết 6.65”

Từ GCED
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Dòng 21: Dòng 21:
|-
|-
|'''Mảnh ghép tham khảo'''
|'''Mảnh ghép tham khảo'''
|
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
|
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">   
Mảnh ghép </div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
abc
|<div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;">
<div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;> <div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; font-weight: bold;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">   
Mảnh ghép </div>
</div>
<div class="mw-collapsible-content">
abc
|}
|}
<br />
<br />

Phiên bản lúc 03:20, ngày 2 tháng 3 năm 2020

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 6.65. Một bài Báo cáo thành công cần đạt được những tiêu chí gì?
Mục tiêu bài học 6.65.1. Học sinh hiểu được rằng sau khi làm dự án Hành động, HS sẽ có một Ngày Báo cáo về quá trình và kết quả của dự án. 6.65.2. HS xác định được mục tiêu và tiêu chí đánh giá Bài Báo cáo
Tiêu chí đánh giá 6.65.1. Học sinh biết rằng:

- HS cần phải thực hiện Bài Báo cáo - Nắm được cơ bản Bài Báo cáo là gì

6.65.2. Học sinh diễn giả lại được các mục tiêu và tiêu chí theo cách diễn đạt của mình.
Tài liệu gợi ý Điểm cẩn nhắc cho HS:

Bài Báo cáo làm theo nhóm, và chỉ là đánh giá quá trình (không tính điểm)

Tham khảo mục tiêu và tiêu chí trong Cẩm nang GCED và rubric
Mảnh ghép tham khảo
   Mảnh ghép

abc

   Mảnh ghép

abc