Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K6: Tiết 6.66”
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| Dòng 3: | Dòng 3: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|'''Câu hỏi tiết học''' | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| colspan="2" rowspan="1" |6.66. Hình thức báo cáo của nhóm là gì? Nhóm sẽ trình bày những gì trong Bài Cáo báo? | | colspan="2" rowspan="1" |'''6.66. Hình thức báo cáo của nhóm là gì? Nhóm sẽ trình bày những gì trong Bài Cáo báo?''' | ||
|- | |- | ||
|'''Mục tiêu bài học''' | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
| Dòng 11: | Dòng 11: | ||
|'''Tiêu chí đánh giá''' | |'''Tiêu chí đánh giá''' | ||
|6.66.2. Nhóm HS: | |6.66.2. Nhóm HS: | ||
- Thống nhất được hình thức báo cáo cho nhóm mình | - Thống nhất được hình thức báo cáo cho nhóm mình | ||
- Đưa ra ít nhất 2 lý do vì sao đó là hình thức báo cáo tốt nhất cho dự án của nhóm. | - Đưa ra ít nhất 2 lý do vì sao đó là hình thức báo cáo tốt nhất cho dự án của nhóm. | ||
|6.66.2. Nhóm tạo được dàn ý có trình tự đúng theo kịch bản tiêu chuẩn và có đủ nội dung nhóm muốn trình bày. | |6.66.2. Nhóm tạo được dàn ý có trình tự đúng theo kịch bản tiêu chuẩn và có đủ nội dung nhóm muốn trình bày. | ||
| Dòng 19: | Dòng 20: | ||
|Định hướng giảng dạy: HS làm quen với kịch bản của Bài Báo cáo và Ngày Báo cáo* | |Định hướng giảng dạy: HS làm quen với kịch bản của Bài Báo cáo và Ngày Báo cáo* | ||
<nowiki>*</nowiki> Bài Báo cáo: Phần trình bày của từng nhóm | <nowiki>*</nowiki> Bài Báo cáo: Phần trình bày của từng nhóm | ||
<nowiki>*</nowiki> Ngày Báo cáo: Sự kiện của trường (nếu có)<br />Gợi ý BTVN: HS phân chia nhiệm vụ - ai phụ trách phần nào, ai nói phần nào, ai làm slides, etc. và bắt đầu chuẩn bị slides/poster/công cụ trình bày etc. | <nowiki>*</nowiki> Ngày Báo cáo: Sự kiện của trường (nếu có)<br />Gợi ý BTVN: HS phân chia nhiệm vụ - ai phụ trách phần nào, ai nói phần nào, ai làm slides, etc. và bắt đầu chuẩn bị slides/poster/công cụ trình bày etc. | ||
|- | |- | ||
Phiên bản lúc 03:21, ngày 2 tháng 3 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 6.66. Hình thức báo cáo của nhóm là gì? Nhóm sẽ trình bày những gì trong Bài Cáo báo? | |
| Mục tiêu bài học | 6.66.1. HS chọn được hình thức phù hợp nhất với nhóm mình. | 6.66.2. Nhóm xác định được dàn ý của bài Báo cáo của nhóm mình. |
| Tiêu chí đánh giá | 6.66.2. Nhóm HS:
- Thống nhất được hình thức báo cáo cho nhóm mình - Đưa ra ít nhất 2 lý do vì sao đó là hình thức báo cáo tốt nhất cho dự án của nhóm. |
6.66.2. Nhóm tạo được dàn ý có trình tự đúng theo kịch bản tiêu chuẩn và có đủ nội dung nhóm muốn trình bày. |
| Tài liệu gợi ý | Định hướng giảng dạy: HS làm quen với kịch bản của Bài Báo cáo và Ngày Báo cáo*
* Bài Báo cáo: Phần trình bày của từng nhóm * Ngày Báo cáo: Sự kiện của trường (nếu có) | |
| Mảnh ghép tham khảo | ||