Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K9: Tiết 9.68 - 9.69”

Từ GCED
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Không có tóm lược sửa đổi
Dòng 13: Dòng 13:
|9.68-69.2. Mỗi nhóm HS:
|9.68-69.2. Mỗi nhóm HS:
- Đưa ý kiến phản hồi cho ít nhất 2 nhóm khác.
- Đưa ý kiến phản hồi cho ít nhất 2 nhóm khác.
- Thu thập và lưu trữ những phản hồi.
- Thu thập và lưu trữ những phản hồi.
- Sử dụng những phản hồi đó để bổ sung vào phần rút kinh nghiệm ở giai đoạn Suy ngẫm.
- Sử dụng những phản hồi đó để bổ sung vào phần rút kinh nghiệm ở giai đoạn Suy ngẫm.
|-
|-
Dòng 22: Dòng 24:
|'''Mảnh ghép  tham khảo'''
|'''Mảnh ghép  tham khảo'''
| colspan="2" |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; ;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">Bộ mảnh ghép </div></div><div class="mw-collapsible-content">
| colspan="2" |<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; ;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">Bộ mảnh ghép </div></div><div class="mw-collapsible-content">
* Các nhóm thuyết trình.
*Các nhóm thuyết trình.
* Học sinh chuẩn bị phiếu phản hồi:
*Học sinh chuẩn bị phiếu phản hồi:


{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
Dòng 32: Dòng 34:
|
|
|-
|-
|Điều mình nghĩ nhóm thuyết trình nên điều chỉnh để phù hợp hơn với yêu cầu về nội dung  
|Điều mình nghĩ nhóm thuyết trình nên điều chỉnh để phù hợp hơn với yêu cầu về nội dung
|
|
|}
|}

Phiên bản lúc 09:06, ngày 2 tháng 3 năm 2020

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi & Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 9.68-69. Ngày Báo cáo + Thu thập phản hồi
Mục tiêu bài học 9.68-69.1. HS trình bày bài Báo cáo 9.68-69.2. HS luyện tập cho và nhận phản hồi.
Tiêu chí đánh giá 9.68-69.1. HS trình bày bài Báo cáo 9.68-69.2. Mỗi nhóm HS:

- Đưa ý kiến phản hồi cho ít nhất 2 nhóm khác.

- Thu thập và lưu trữ những phản hồi.

- Sử dụng những phản hồi đó để bổ sung vào phần rút kinh nghiệm ở giai đoạn Suy ngẫm.

Tài liệu gợi ý
Mảnh ghép tham khảo
Bộ mảnh ghép
  • Các nhóm thuyết trình.
  • Học sinh chuẩn bị phiếu phản hồi:
Điều nhóm bạn đã làm tốt
Điều mình đồng ý với nhóm bạn về nội dung kiến thức
Điều mình nghĩ nhóm thuyết trình nên điều chỉnh để phù hợp hơn với yêu cầu về nội dung