Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K3: Tiết 3.60”

Từ GCED
Không có tóm lược sửa đổi
Không có tóm lược sửa đổi
 
Dòng 4: Dòng 4:
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|'''Câu hỏi tiết học'''
|'''Câu hỏi tiết học'''
| colspan="2" rowspan="1" |'''3.60. Dự án này có ảnh hưởng như thế nào? Vì sao mỗi chúng ta đều phải hành động vì cộng đồng?'''
| colspan="2" rowspan="1" |'''3.60. Em và mọi người có thể đóng góp cho xã hội như thế nào?'''
|-
|-
|'''Mục tiêu bài học'''
|'''Mục tiêu bài học'''
|3.60.1. HS hiểu được tầm ảnh hưởng của dự án nhóm mình tới cộng đồng mình đã giúp.
|3.60.1. HS hiểu rằng mọi người có thể tạo ra ảnh hưởng tích cực tới xã hội khi làm những việc như thực hiện Dự án Hành động.
|3.60.2. Từ những tác động tích cực của Dự án Hành động, HS giải thích được vì sao mỗi chúng ta phải hành động vì cộng đồng.
|3.60.2. HS hiểu rằng mình có thể đóng góp cho xã hội bằng sự quan tâm (yêu thích), kỹ năng và năng khiếu của bản thân.
|-
|-
|'''Tiêu chí đánh giá'''
|'''Tiêu chí đánh giá'''
|3.60.1. HS nêu ra đc ít nhất 2 tác động tích cực của dự án đến cộng đồng/nhóm người mà nhóm đã giúp.
|3.60.1. HS nếu ra được ít nhất 1 lợi ích của Dự án Hành động cho xã hội.
|3.60.2. HS nêu được ít nhất 1 lý do vì sao mỗi chúng ta phải hành động vì cộng đồng.
|3.60.2. HS nhắc lại được ít nhất 1 ví dụ về việc mình đã đóng góp sự quan tâm, kỹ năng, năng khiếu của bản thân trong dự án như thế nào.
|-
|-
|'''Tài liệu gợi ý'''
|'''Tài liệu gợi ý'''
|
|Định hướng: Lợi ích này không nhất thiết phải to lớn, GV có thể dạy cho HS rằng những hành động nhỏ của HS, nếu ai cũng làm liên tục sẽ dần mang lại lợi ích lớn cho cho xã hội.
|
|
|-
|-
|'''Mảnh ghép  tham khảo'''
|'''Mảnh ghép  tham khảo'''
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; ;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">Bộ mảnh ghép 1</div></div><div class="mw-collapsible-content">
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; ;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">Bộ mảnh ghép 1</div></div><div class="mw-collapsible-content">
'''(20 phút)'''  
'''(10’) Hoạt động:''' Tôi tự hào!


*GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm và thảo luận 2 câu hỏi sau
*HS thảo luận nhóm và viết lại kết quả của Dự án hành động mà nhóm đã thực hiện.
*#Nhóm em đã rất nỗ lực để hoàn thành dự án và tác động tích cực đến cộng đồng. Những tác động đó là gì?
*Lần lượt các nhóm lên chia sẻ về kết quả trong Dự án hành động của nhóm mình và nêu ra ít nhất 1 lợi ích của Dự án Hành động cho xã hội.
*#Cộng đồng đã thay đổi như thế nào khi có những hành động của các em?
 
*GV mời từng nhóm lên thuyết trình, chia sẻ
Dựa trên chia sẻ về kết quả của dự án hành động mà các nhóm chia sẻ, GV chia sẻ thêm: Mỗi dự án hành động đều có kết quả nhất định, có thể dự án đó giúp được mọi người trong việc có ý thức tốt hơn về việc tôn trọng sự khác biệt hay giữ gìn nước sạch……...Những việc mà HS đã làm vô cùng ý nghĩa. Và nếu bằng những hành động nhỏ của HS, nếu ai cũng làm liên tục sẽ dần mang lại lợi ích lớn cho cho xã hội.


|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; ;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">Bộ mảnh ghép 2</div></div><div class="mw-collapsible-content">
|<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #ccffcc; text-align: left; ;  text-indent: 2%; border: 3px solid #ccffcc;">Bộ mảnh ghép 2</div></div><div class="mw-collapsible-content">
'''(10 phút)'''
'''(15’)'''
 
'''Hoạt động:''' Think - Pair - Share
 
*HS viết vào phiếu tự thuật những đóng góp của bản thân trong dự án có một số nội dung sau:
**Sở thích, sự quan tâm: Những sở thích và sự quan tâm nào của HS đã đóng góp được cho dự án?
**Năng khiếu của bản thân: Những năng khiếu cá nhân nào của HS đã góp phần giúp dự án thành công?
**Những việc mà mình làm tốt nhất (kỹ năng): Kỹ năng thế mạnh nào của HS đã góp phần giúp dự án thành công?
 
'''Gợi ý:''' kỹ năng tìm kiếm thông tin, kỹ năng làm việc nhóm…
 
*Tổng quan: Con đã đóng góp sự quan tâm, kỹ năng, năng khiếu của mình vào việc thực hiện dự án hành động của nhóm như thế nào?


*GV đặt vấn đề và yêu cầu HS thảo luận: Vì sao mỗi chúng ta phải hành động vì cộng đồng? (hoặc: Điều gì xảy ra nếu mỗi chúng ta không hành động vì cộng đồng?)
*HS chia sẻ với 1 bạn trong nhóm
*GV mời từng nhóm lên trả lời và chốt
*HS chia sẻ với cả nhóm
<div style="line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; text-align: left; text-indent: 2%; border: 3px;"><div align="left" ;>
'''GV chốt:''' mỗi thành viên trong nhóm đều có vai trò vô cùng quan trọng, khi chúng ta biết sử dụng những điểm mạnh của bản thân vào quá trình thực hiện dự án hành động của nhóm thì sẽ góp phần vào thành công của dự án.<div style="line-height:1.6;font-size:14px;" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; text-align: left; text-indent: 2%; border: 3px;"><div align="left" ;>
|}
|}<br />
<br />
{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;"
{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;"
| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K3: Tiết 3.59|🡄 '''''Tiết trước''''']]
| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K3: Tiết 3.59|🡄 '''''Tiết trước''''']]

Bản mới nhất lúc 03:50, ngày 24 tháng 4 năm 2020

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi & Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 3.60. Em và mọi người có thể đóng góp cho xã hội như thế nào?
Mục tiêu bài học 3.60.1. HS hiểu rằng mọi người có thể tạo ra ảnh hưởng tích cực tới xã hội khi làm những việc như thực hiện Dự án Hành động. 3.60.2. HS hiểu rằng mình có thể đóng góp cho xã hội bằng sự quan tâm (yêu thích), kỹ năng và năng khiếu của bản thân.
Tiêu chí đánh giá 3.60.1. HS nếu ra được ít nhất 1 lợi ích của Dự án Hành động cho xã hội. 3.60.2. HS nhắc lại được ít nhất 1 ví dụ về việc mình đã đóng góp sự quan tâm, kỹ năng, năng khiếu của bản thân trong dự án như thế nào.
Tài liệu gợi ý Định hướng: Lợi ích này không nhất thiết phải to lớn, GV có thể dạy cho HS rằng những hành động nhỏ của HS, nếu ai cũng làm liên tục sẽ dần mang lại lợi ích lớn cho cho xã hội.
Mảnh ghép tham khảo
Bộ mảnh ghép 1

(10’) Hoạt động: Tôi tự hào!

  • HS thảo luận nhóm và viết lại kết quả của Dự án hành động mà nhóm đã thực hiện.
  • Lần lượt các nhóm lên chia sẻ về kết quả trong Dự án hành động của nhóm mình và nêu ra ít nhất 1 lợi ích của Dự án Hành động cho xã hội.

Dựa trên chia sẻ về kết quả của dự án hành động mà các nhóm chia sẻ, GV chia sẻ thêm: Mỗi dự án hành động đều có kết quả nhất định, có thể dự án đó giúp được mọi người trong việc có ý thức tốt hơn về việc tôn trọng sự khác biệt hay giữ gìn nước sạch……...Những việc mà HS đã làm vô cùng ý nghĩa. Và nếu bằng những hành động nhỏ của HS, nếu ai cũng làm liên tục sẽ dần mang lại lợi ích lớn cho cho xã hội.

Bộ mảnh ghép 2

(15’)

Hoạt động: Think - Pair - Share

  • HS viết vào phiếu tự thuật những đóng góp của bản thân trong dự án có một số nội dung sau:
    • Sở thích, sự quan tâm: Những sở thích và sự quan tâm nào của HS đã đóng góp được cho dự án?
    • Năng khiếu của bản thân: Những năng khiếu cá nhân nào của HS đã góp phần giúp dự án thành công?
    • Những việc mà mình làm tốt nhất (kỹ năng): Kỹ năng thế mạnh nào của HS đã góp phần giúp dự án thành công?

Gợi ý: kỹ năng tìm kiếm thông tin, kỹ năng làm việc nhóm…

  • Tổng quan: Con đã đóng góp sự quan tâm, kỹ năng, năng khiếu của mình vào việc thực hiện dự án hành động của nhóm như thế nào?
  • HS chia sẻ với 1 bạn trong nhóm
  • HS chia sẻ với cả nhóm
GV chốt: mỗi thành viên trong nhóm đều có vai trò vô cùng quan trọng, khi chúng ta biết sử dụng những điểm mạnh của bản thân vào quá trình thực hiện dự án hành động của nhóm thì sẽ góp phần vào thành công của dự án.


Lấy từ “https://wiki.vinschool.edu.vn/GCED-wiki/index.php?title=GCED_K3:_Tiết_3.60&oldid=8043”