Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K7: Tiết 7.32”

Từ GCED
Không có tóm lược sửa đổi
Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017
Không có tóm lược sửa đổi
 
Dòng 20: Dòng 20:
|-
|-
|'''Tài liệu gợi ý'''
|'''Tài liệu gợi ý'''
|Yêu cầu: Tham khảo rubric Đề án tại: [[Rubric Đề án]]<br />Mục đích: giúp học sinh định hướng kế hoạch dự án của mình trong học kỳ 2 (nhóm con có chủ đề là gì? truy vấn cá nhân của các thành viên được thể hiện như thế nào trong dự án đó? Sẽ phục vụ ai? Có thể có những cách nào?<br />Xem template Đề án trong: [[Hướng dẫn Tạo nhóm và Làm đề án|Hướng dẫn tạo nhóm và làm Đề án]]
|Yêu cầu: Tham khảo rubric Đề án tại: [[Rubric Đề án]]<br />Mục đích: giúp học sinh định hướng kế hoạch dự án của mình trong học kỳ 2 (nhóm con có chủ đề là gì? truy vấn cá nhân của các thành viên được thể hiện như thế nào trong dự án đó? Sẽ phục vụ ai? Có thể có những cách nào?<br />Xem template Đề án trong: [[Chương 3: Định hướng Dự án Hành động|Hướng dẫn tạo nhóm và làm Đề án]]
|
|
|-
|-
Dòng 76: Dòng 76:
|
|
|}
|}




Bản mới nhất lúc 07:47, ngày 29 tháng 4 năm 2021

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 7.32. Các bước nhỏ trong "Phát triển ý tưởng" trong vòng tròn thiết kế sẽ giúp em làm đề án cho Dự án Hành động ở HK2 như thế nào?
Mục tiêu bài học 7.32.1. HS hiểu được yêu cầu và mục đích của Đề án. 7.32.2. Học sinh xác định được cách sử dụng 4 bước nhỏ trong bước "Phát triển ý tưởng" sẽ phục vụ quá trình làm Đề án.
Tiêu chí đánh giá 7.32.1.

- HS nêu lại được yêu cầu và mục đích của Đề án bằng từ ngữ của mình.

- HS được làm quen với template

7.32.2.

- Học sinh xác định được cách thực hiện 4 bước nhỏ trong bước lớn "Phát triển Ý tưởng".

- HS chỉ ra được 2-3 cách em có thể áp dụng bước nhỏ vào quá trình thực hiện Đề án của em.

Tài liệu gợi ý Yêu cầu: Tham khảo rubric Đề án tại: Rubric Đề án
Mục đích: giúp học sinh định hướng kế hoạch dự án của mình trong học kỳ 2 (nhóm con có chủ đề là gì? truy vấn cá nhân của các thành viên được thể hiện như thế nào trong dự án đó? Sẽ phục vụ ai? Có thể có những cách nào?
Xem template Đề án trong: Hướng dẫn tạo nhóm và làm Đề án
Mảnh ghép tham khảo
   Mảnh ghép
  • GV cho học sinh trả lời các câu hỏi:
  1. Chủ đề của nhóm con là gì?
  2. Truy vấn cá nhân của các thành viên được thể hiện như thế nào trong dự án đó?
  • HS nghiên cứu Rubric và đưa ra cách hiểu của bản thân về yêu cầu và mục đích của đề án dựa trên những câu hỏi sau:
  1. Đề án cần đạt (những) tiêu chuẩn cơ bản nào?
  2. Tại sao cần thực hiện phần Đề án? Đề án này sẽ phục vụ quá trình hành động ở HKII như thế nào?
  3. Nhóm con có thể trình bày đề án bằng những hình thức nào? (Template)
   Mảnh ghép
  1. Chiến dịch Hello Happiness của Coca - Cola có mục đích gì?
  2. Để phát triển ý tưởng quảng cáo, theo con, nhóm Coca - cola đã phải làm những điều gì?
  • GV dẫn vào 4 bước nhỏ trong bước Phát triển ý tưởng và yêu cầu học sinh phân tích:
  1. Bốn bước nhỏ trong bước Phát triển ý tưởng sẽ phục vụ quá trình làm đề án như thế nào?
  2. Em sẽ vận dụng các bước nhỏ này vào quá trình thực hiện đề án của em như thế nào?
  • GV gợi ý học sinh lần lượt nêu các bước nhỏ của bước phát triển ý tưởng và phân tích:
Các bước nhỏ trong phát triển ý tưởng Vận dụng vào quá trình thực hiện đề án
B1. Xây dựng bảng thông tin cần thiết, bao gồm các mục tiêu và yếu tố cần cân nhắc cho một giải pháp
B2. Phát triển các ý tưởng về giải pháp khả thi
B3. Trình bày về giải pháp được chọn và chứng minh được lí do cho lựa chọn của mình
B4. Phát triển đề án chi tiết và chính xác cho giải pháp, trong đó có các yêu cầu cần thiết cho việc triển khai





Lấy từ “https://wiki.vinschool.edu.vn/GCED-wiki/index.php?title=GCED_K7:_Tiết_7.32&oldid=9754”