GCED K3: Tiết 3.37 3.38
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 3.37 + 38. Nhóm em sẽ trình bày phương án hành động của mình như thế nào? | ||||||||||||
| Mục tiêu bài học | 3.37 + 38.1. Học sinh hiểu rằng trình bày ý tưởng một cách rõ ràng sẽ giúp thuyết phục người khác tốt hơn. | 3.37 + 38.2. Học sinh chuẩn bị trình bày về đề án của mình. | 3.37 + 38.3. Học sinh trình bày về phương án hành động của mình. | ||||||||||
| Tiêu chí đánh giá | 3.37 + 38.1. Học sinh nêu được:
- ít nhất 2 hậu quả khi em trình bày phương án hành động của mình không rõ ràng. - ít nhất 2 lợi ích khi em trình bày phương án hành động của mình của mình rõ ràng. |
3.37 + 38.2. Học sinh xác định:
- ít nhất 4 thông tin chính/quan trọng nhất về nội dung đề án dể chia sẻ với người khác. - 1 hình thức trình bày. |
3.37 + 38.3. Học sinh trình bày về phương án hành động của mình sao cho người khác hiểu được. | ||||||||||
| Tài liệu gợi ý | Một số thông tin cần đưa vào phần đề án:- Đối tượng, Lợi ích, Hình thức thực hiện, Thời gian, Địa điểm, v...v... Một số hình thức: - Poster, Mindmap, slides, v...v... |
||||||||||||
| Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép
|
Mảnh ghép
GV phát động cuộc thi Kiddie Shark in Classroom và tiết này HS phải chuẩn bị cho cuộc thi đó. HS làm việc nhóm để xây dựng bài trình bày (Tham khảo 6.5e. Thiết kế bài thuyết trình - KNTK21): Hãy nghĩ về bài trình bày của nhóm em và hoàn thành bảng sau:
GV gửi đến các nhóm tiêu chí đánh giá phần trình bày trong cuộc thi Kiddie Shark để HS chuẩn bị. GV quan sát và hỗ trợ các nhóm. GV dặn dò HS tiếp tục hoàn thiện để tiết sau tham gia cuộc thi. |
Mảnh ghép
GV tổ chức cuộc thi Kiddie Shark in Classroom. (có thể mời PH tham dự) Dựa vào rubric và phần trình bày của HS, GV cùng cả lớp chọn ra phần trình bày tốt nhất để trao thưởng. (GV có thể phối hợp với PH để tìm người đóng vai Shark). | ||||||||||