Hướng dẫn Đánh giá Quá trình
“Rút gọn khoảng cách” giữa học sinh và yêu cầu
(Mục này đặc biệt hữu dụng cho GV mong muốn hiểu thêm về nhiệm vụ kế hoạch hoá Đánh giá Quá trình hoặc cho các CBQL mong muốn hiểu thêm một khía cạnh khác trong công việc quản lý)
Mục tiêu của đánh giá quá trình là gì?
Một phần thiết yếu của lý thuyết đánh giá học sinh của môn GCED, đánh giá quá trình là bất kỳ loại hình đánh giá nào mà có thể sử dụng để cải thiện chất lượng dạy và học trong khi quá trình học vẫn tiếp diễn. Việc đánh giá quá trình nên được thực hiện một cách nghiêm ngặt, trong đó mỗi bước của quy trình đánh giá được tính toán, lên kế hoạch cẩn trọng để trả lời 2 câu hỏi:
|
Những từ khóa/ khái niệm liên quan đến đánh giá quá trình là:
|
Quy trình đánh giá quá trình bao gồm 3 bước, trong đó bằng chứng học tập được: | |
Lưu ý:
|