| Câu hỏi tiết học
|
1.15. Em có ý tưởng gì để giải quyết những vấn đề đến từ sự khác biệt?
|
| Mục tiêu bài học
|
1.15.1. HS nhận thức rằng bất cứ ý tưởng cho giải pháp nào cũng cần có mục tiêu cụ thể.
|
1.15.2. HS nắm được hướng giải quyết những vấn đề đến từ sự khác biệt.
|
| Tiêu chí đánh giá
|
1.15.1. HS nêu được ít nhất 1 hậu quả khi một giải pháp không có mục tiêu cụ thể.
|
1.15.2. HS nêu được ít nhất 1 ý tưởng để giải quyết vấn đề, sau đó đề ra mục tiêu cho ý tưởng đó (GV sẽ hướng dẫn HS trong việc đề ra mục tiêu).
|
| Tài liệu gợi ý
|
Gợi ý: Nếu không có mục tiêu cụ thể, HS sẽ không biết phải làm gì/hướng tới điều gì cho giải pháp của mình. Một giải pháp không có mục tiêu chắc chắn sẽ không thể thực hiện được hoặc thực hiện không như ý.
|
Định hướng: GV hướng dẫn sao cho HS đặt ra được mục tiêu cụ thể, ngoài ra còn phải thực tế & khả thi, tuy nhiên HS chưa cần hiểu vì sao phải đặt mục tiêu thực tế.
|
| Mảnh ghép tham khảo
|
Bộ mảnh ghép 1.15.1
|
Bộ mảnh ghép 1.15.2
|
