GCED K5: Tiết 5.2
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 5.2. Tại sao công lý lại quan trọng với mỗi người và xã hội? | |
| Mục tiêu bài học | 5.2.1. HS hiểu được rằng công lý bảo vệ con người và mọi người đều xứng đáng được bảo vệ như nhau. | 5.2.2. HS biết được công lý bao gồm hệ thống pháp luật và chuẩn mực đạo đức; có thể diễn giải đơn giản ý hiểu về 2 thành tố 'Pháp luật' và 'Chuẩn mực đạo đức'; chỉ ra mối quan hệ, tác động qua lại của 2 thành tố đó. |
| Tiêu chí đánh giá | 5.2.1. Học sinh nêu được:
- HS nêu được rằng cảm thấy tự do và an toàn là nhu cầu thiết yếu của con người, vì vậy mọi người đều có quyền được bảo vệ. - HS nêu được 1 ví dụ về việc con người không cảm thấy an toàn khi công lý không được thực thi. - HS rút ra được rằng công lý là để bảo vệ con người. |
5.2.2. Học sinh có khả năng:
- Phân biệt và nêu được 1 ví dụ về 2 thành tố: 'Pháp luật' và 'Chuẩn mực đạo đức'. - Nêu được 1 ví dụ về sự ảnh hưởng, tác động qua lại của 2 thành tố trên. |
| Tài liệu gợi ý | Định hướng:- Công lý bao gồm hệ thống pháp luật và chuẩn mực đạo đức (social norm). Hệ thống pháp luật là những luật lệ, quy định mà có những hình phạt cụ thể, trong khi chuẩn mực đạo đức là những "luật bất thành văn", tồn tại dưới hình thức là những giá trị đạo đức, những bài học về luân thường đạo lý, đối nhân xử thế.
- Pháp luật và chuẩn mực xã hội tác động, ảnh hưởng lẫn nhau (chuẩn mực xã hội muốn được thực hiện một cách rộng rãi, chặt chẽ thì phải được làm thành luật, hay luật pháp phải align với chuẩn mực xã hội thì mới được số đông đồng tình ủng hộ, chuẩn mực xã hội có thể gây áp lực để biến nó thành luật pháp) ______ Mối quan hệ giữa chuẩn mực pháp luật và chuẩn mực đạo đức: | |
| Mảnh ghép tham khảo | ||