GCED K5: Tiết 5.8

Từ GCED
Phiên bản vào lúc 04:40, ngày 24 tháng 10 năm 2019 của Vinschool admin (thảo luận | đóng góp) (Tạo trang mới với nội dung “==Mô tả nội dung bài học== ==Câu hỏi + Mục tiêu bài học== {| class="wikitable" |'''Câu hỏi tiết học''' | colspan="2" rowspan="1" |…”)
(khác) ← Phiên bản cũ | Phiên bản mới nhất (khác) | Phiên bản mới → (khác)

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 5.8. Trong thực tế, những hình phạt có đang đạt được những mục đích ban đầu hay không? (tiếp)
Mục tiêu bài học 5.8.1 Học sinh bước đầu tiến hành nghiên cứu vấn đề liên quan đến một loại tội phạm để chỉ ra:

+ Nguyên nhân - Hậu quả của loại tội phạm đó. + Cuộc sống của người phạm tội trong và sau quá trình chịu hình phạt.

5.8.2 Học sinh hiểu rằng hình phạt là cần thiết nhưng không phải là giải pháp cuối cùng để ngăn chặn tội phạm; và phạm nhân vẫn có cơ hội để trở thành người có ích cho xã hội.
Tiêu chí đánh giá 5.8.1 Học sinh nêu được:

- 2 nguyên nhân - hậu quả khác nhau của 1 loại tội phạm. - Ít nhất 1 ảnh hưởng liên quan đến chuẩn mực xã hội đối với tội phạm.

5.8.2 HS rút ra:

- 'Tội phạm' sau khi chịu hình phạt có thể sẽ chấm dứt nhưng cũng có thể trở nên nguy hiểm hơn.

Tài liệu gợi ý Định hướng:

Chú ý nêu bật được các vòng luẩn quẩn, để cho HS thấy được rằng nguyên nhân, kết quả trong vấn đề này thường không phải là 1 đường thẳng.

Gợi ý hình thức thể hiện tiêu chí đánh giá:

Ghi chép cá nhân vào LJJ hoặc làm sản phẩm nhóm trên giấy. Có thể kết hợp tranh vẽ, sơ đồ hóa ....

Mảnh ghép tham khảo