GCED K6: Tiết 6.9
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 6.9. Thế giới đã làm gì để giúp giảm nghèo đói? | |
| Mục tiêu bài học | 6.9.1. Học sinh hiểu về các loại giải pháp đang được triển khai để giảm nghèo đói | 6.9.2. HS tự trả lời câu hỏi dẫn dắt của chương. |
| Tiêu chí đánh giá | 6.9.1. Học sinh liệt kê được 2 loại giải pháp nhằm giảm nghèo đói:
- Giải pháp cải thiện đời sống/tình trạng sống. - Giải pháp cải thiện cơ hội học tập và việc làm. |
6.9.2. Câu trả lời của HS phản ánh được 1 phần lớn hoặc tất cả những nội dung em đã học xuyên suốt lăng kính. |
| Tài liệu gợi ý | - Giải pháp cải thiện đời sống/tình trạng sống: dự án cấp nước sạch, các chiến dịch nâng cao nhận thức về dinh dưỡng, hỗ trợ tiền xây dựng nhà/ nhà vệ sinh...
- Giải pháp cải thiện cơ hội học tập và việc làm: bảo đảm có các trường học công ở vùng sâu vùng xa, tổ chức các lớp kỹ năng giúp người nghèo tìm việc, tăng cường số lượng công việc người nghèo ở vùng sâu vùng xa có thể làm được Một số ví dụ về giải pháp đang được thực hiện: - Giải pháp cải thiện đời sống/tình trạng sống: + Gates Foundation: giải quyết tình trạng sức khoẻ của các vùng nghèo gồm: bệnh tiêu chảy, lao, sốt rét... (https://www.gatesfoundation.org/What-We-Do) + UNICEF: Dự án nhằm cải thiện tình trạng nước sạch và vệ sinh - Giải pháp cải thiện cơ hội học tập và việc làm: + Chính phủ Anh: Chương trình Sure Start giúp trẻ em dưới 4 tuổi có hoàn cảnh khó khăn được chuẩn bị trước về mặt cảm xúc, ngôn ngữ trước khi bắt đầu đi học mẫu giáo (https://www.education-ni.gov.uk/articles/sure-start) + Chương trình Cung cấp kỹ năng cho nông dân Trung Quốc + Dạy nghề cho thanh niên không có việc làm ở Mỹ La-tinh |
Các chủ đề có thể dạy thêm nếu muốn:
Học sinh tìm hiểu về một số thách thức gặp phải: - Sự thảo luận về vấn đề nghèo đói chưa nhiều => nhận thức xã hội về tình trạng nghèo đói và các hệ quả của nghèo đói còn thấp => không có nhu cầu cải thiện tình hình - Không có ai quan tâm đến người nghèo => Khả năng bị lề hoá (sống ngoài lề xã hội) cao: "Con vua thì lại làm vua, con sãi ở chùa đi quét lá đa" - Việc giữ người nghèo nghèo có lợi cho cho tầng lớp thượng lưu: nhân công lao động thấp, ít người tranh chấp/cạnh tranh về mặt tài chính/quyền lực - Mức đầu tư vào người nghèo còn thấp do không thấy lợi nhuận trước mắt |
| Mảnh ghép tham khảo | ||