GCED K6: Tiết 6.15

Từ GCED
Phiên bản vào lúc 05:10, ngày 28 tháng 10 năm 2019 của Vinschool admin (thảo luận | đóng góp) (Tạo trang mới với nội dung “==Mô tả nội dung bài học== ==Câu hỏi + Mục tiêu bài học== {| class="wikitable" |'''Câu hỏi tiết học''' | colspan="2" rowspan="1" |…”)
(khác) ← Phiên bản cũ | Phiên bản mới nhất (khác) | Phiên bản mới → (khác)

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 6.15. Để phát triển ý tưởng thành một giải pháp cụ thể, em cần làm gì?
Mục tiêu bài học 6.15.1. HS nhận diện được các bước nhỏ trong Bước lớn #2.

(thời lượng: 1/2 tiết)

6.15.2. HS áp dụng các bước nhỏ trong Bước lớn #2 để hình thành một giải pháp cụ thể.

(thời lượng: 1/2 tiết)

Tiêu chí đánh giá - HS kể tên được các bước nhỏ trong Bước lớn #2 - HS đưa ra được 2-3 mục tiêu mà em hướng tới.

- HS đưa ra ít nhất 2 ý tưởng để phá vỡ vòng lặp nghèo đói <-> thiếu giáo dục dựa trên mục tiêu em đề ra. - HS chọn và mô tả được giải pháp cuối cùng của mình

Tài liệu gợi ý Gợi ý công cụ để giúp HS chọn phương án cuối cùng:

Ma trận ra quyết đinh: một bảng so sánh các lựa chọn dựa trên một bộ tiêu chí, trong đó các lựa chọn sẽ được đánh giá trên một thang điểm nhất đinh. https://simplicable.com/new/decision-matrix

Mảnh ghép tham khảo