GCED K6: Tiết 6.22

Từ GCED
Phiên bản vào lúc 07:33, ngày 28 tháng 10 năm 2019 của Vinschool admin (thảo luận | đóng góp) (Tạo trang mới với nội dung “==Mô tả nội dung bài học== ==Câu hỏi + Mục tiêu bài học== {| class="wikitable" |'''Câu hỏi tiết học''' | colspan="2" rowspan="1" |…”)
(khác) ← Phiên bản cũ | Phiên bản mới nhất (khác) | Phiên bản mới → (khác)

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 6.22. Các bước nhỏ trong "truy vấn và Phân tích" trong Vòng tròn thiết kế sẽ giúp em thực hiện bài truy vấn Cá nhân như thế nào?
Mục tiêu bài học 6.22.1. Học sinh hiểu được yêu cầu và mục đích của cấu phần truy vấn. 6.22.2. Học sinh xác định được cách sử dụng 4 bước nhỏ trong bước "Truy vấn và Phân tích" để phục vụ quá trình truy vấn.
Tiêu chí đánh giá 6.22.1.

- HS nêu lại được yêu cầu và mục đích của cấu phần truy vấn bằng từ ngữ của mình.

6.22.2.

- Học sinh xác định được cách thực hiện 4 bước nhỏ trong bước lớn "truy vấn và Phân tích". - HS chỉ ra được 2-3 cách em có thể áp dụng bước nhỏ vào quá trình thực hiện truy vấn của em.

Tài liệu gợi ý Yêu cầu: Tham khảo rubric
Mục đích: học sinh được tự do tìm hiểu, khám phá 1 chủ đề con thích liên quan đến chủ đề trọng tâm, từ đó rèn luyện khả năng học tập qua truy vấn.
Mảnh ghép tham khảo