GCED K7: Tiết 7.7

Từ GCED
Phiên bản vào lúc 03:45, ngày 29 tháng 10 năm 2019 của Vinschool admin (thảo luận | đóng góp)

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 7.7. Cụ thể, hoạt động công nghiệp đã tác động lên biến đổi khí hậu như thế nào?
Mục tiêu bài học 7.7.1 HS giải thích được các hoạt động công nghiệp của con người đang gây ra phát thải khí nhà kính như thế nào. 7.7.2. HS giải thích được các hoạt động công nghiệp của con người đang dẫn đến việc mất rừng do chặt phá như thế nào.
Tiêu chí đánh giá 7.7.1. HS chỉ ra được ít nhất 3 hoạt động công nghiệp của con người tạo ra khí nhà kính và nêu được dẫn chứng. 7.7.2.

- HS chỉ ra được ít nhất 3 hoạt động công nghiệp của con người gây ra mất rừng và nêu được dẫn chứng.

- HS chỉ ra mất rừng khiến tình trạng khí nhà kính trầm trọng hơn như thế nào.

Tài liệu gợi ý Tài liệu đọc thêm về các ngành công nghiệp/sự công nghiệp hoá mới là thủ phạm gây BĐKH lớn nhất, không phải sinh hoạt hàng ngày của con người

https://blog.ucsusa.org/aaron-huertas/dear-humans-industry-is-causing-global-warming-not-your-activities-697

Gợi ý ảnh hưởng của hoạt động công nghiệp (bao gồm cả công nghiệp và nông nghiệp được công nghiệp hóa) tới biến đổi khí hậu: sử dụng nguyên liệu hóa thạch như than đá, khí ga tự nhiên, và dầu khí --> tạo ra CO2 và các khí nhà kính khác, v,..v

Gợi ý trả lời:

- Chặt phá rừng lấy đất làm chăn nuôi, trồng trọt, sản xuất công nghiệp, vv., lấy gỗ làm vật liệu thô, etc.

- Chặt phá rừng dẫn đến mất đi "lá phổi" hút khí CO2 (khí nhà kính)

Mảnh ghép tham khảo
   Mảnh ghép a

(3’) Quiz: GV chiếu những hình ảnh liên quan đến các hoạt động công nghiệp và học sinh trả lời các câu hỏi:

  • Những hình ảnh này liên quan đến lĩnh vực kinh tế nào?
  • Em nghĩ như thế nào về ảnh hưởng từ hoạt động công nghiệp này đến cuộc sống?

(7’) Thảo luận nhóm:

  • Học sinh ngồi theo nhóm 4-5 người;
  • Liệt kê (Bloom 1) ít nhất 03 hoạt động công nghiệp của con người tạo ra khí nhà kính;

Giải thích (Bloom 2) được các hoạt động công nghiệp của con người đang gây ra phát thải khí nhà kính như thế nào.

   Mảnh ghép b


Dẫn dắt: Hoạt động công nghiệp của con người đã đưa đến sự tăng lên của hiệu ứng nhà kính cũng như sự mất diện tích rừng, cây xanh.

(Lưu ý:

Trong hoạt động này học sinh được sử dụng thiết bị điện tử.

Kiến thức ở cả 2 mục tiêu của tiết sẽ cùng được thực hiện trong 10 phút đầu tiết học.)

(10’) Hoạt động nhóm:

●        Học sinh được chia thành các nhóm 4 - 5 người (6 nhóm)

●        Nhiệm vụ:

O Kể tên (bloom 1) 01 hoạt động công nghiệp (nhóm 1,2,3 nghành công nghiệp gây phát khí thải nhà kính. Nhóm 4,5,6 ngành công nghiệp dẫn đến mất rừng. Các nhóm không được trùng nhau)

O Giải thích (Bloom 2) tác động của hoạt động công nghiệp (Nhóm 1,2,3 giải thích cụ thể hoạt động công nghiệp đó làm tăng khí nhà kính như thế nào? Nhóm 4,5,6 giải thích mất rừng khiến hiệu ứng nhà kính trở nên trầm trọng như thế nào?)

  • GV gọi từng nhóm lần lượt lên chia sẻ mỗi nhóm 2- 3 phút. Các nhóm còn lại lắng nghe và ghi chép vào PHT hoặc NKHT.
  • GV tổng kết
   Mảnh ghép a

Dẫn dắt: Các hoạt động công nghiệp của con người đang dẫn đến việc mất rừng do chặt phá và điều đó ảnh hưởng nghiêm trọng đến việc rút ngắn khoảng cách chúng ta đối mặt với hiệu ứng nhà kính.

(2’) Brainstorming: Liệt kê (Bloom 1) những ý nghĩa của rừng đối với môi trường?

(8’) Thảo luận nhóm: Trả lời câu hỏi:

  • Học sinh ngồi theo nhóm đã chia ở HĐ1
  • Học sinh nêu ra (Bloom 1) được ít nhất 3 hoạt động công nghiệp của con người gây ra mất rừng và nêu được dẫn chứng/ví dụ minh họa (Bloom 2);
  • Học sinh Giải thích (Bloom 2) mất rừng sẽ khiến tình trạng khí nhà kính trầm trọng hơn;

(5’) Học sinh đề xuất giải pháp bảo vệ rừng bằng cách thiết kế 01 Slogan tuyên truyền

   Mảnh ghép b

Dẫn dắt: Hoạt động công nghiệp của con người đã đưa đến sự tăng lên của hiệu ứng nhà kính cũng như sự mất diện tích rừng, cây xanh.

(Lưu ý:

·         Trong hoạt động này học sinh được sử dụng thiết bị điện tử.

·         Kiến thức ở cả 2 mục tiêu của tiết sẽ cùng được thực hiện trong 10 phút đầu tiết học.)

(10’) Hoạt động nhóm:

●        Học sinh được chia thành các nhóm 4 - 5 người (6 nhóm)

●        Nhiệm vụ:

o   Kể tên (bloom 1) 01 hoạt động công nghiệp (nhóm 1,2,3 nghành công nghiệp gây phát khí thải nhà kính. Nhóm 4,5,6 ngành công nghiệp dẫn đến mất rừng. Các nhóm không được trùng nhau)

o   Giải thích (Bloom 2) tác động của hoạt động công nghiệp (Nhóm 1,2,3 giải thích cụ thể hoạt động công nghiệp đó làm tăng khí nhà kính như thế nào? Nhóm 4,5,6 giải thích mất rừng khiến hiệu ứng nhà kính trở nên trầm trọng như thế nào?)

(5’) GV gọi từng nhóm lần lượt lên chia sẻ mỗi nhóm 2 - 3 phút. Các nhóm còn lại lắng nghe và ghi chép vào PHT hoặc NKHT.

GV tổng kết


Lấy từ “https://wiki.vinschool.edu.vn/GCED-wiki/index.php?title=GCED_K7:_Tiết_7.7&oldid=3630”