GCED K9: Tiết 9.14
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi & Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 9.14. Vòng tròn thiết kế sẽ giúp em xây dựng và phát triển giải pháp nâng cao chất lượng chất lượng cuộc sống (CLCS) mà vẫn đảm bảo phát triển bền vững (PTBV)?
Em cần làm gì để hoàn thành bước Truy vấn và Phân tích? |
|
| Mục tiêu bài học | 9.14.1
HS biết về Vòng tròn thiết kế và cấu phần của nó. (1/4 tiết) |
9.14.2
HS thực hành bước lớn #1: Truy vấn và Phân tích. (3/4 tiết) |
| Tiêu chí đánh giá | 9.14.1.
- HS nhắc lại được 4 bước lớn của Vòng tròn thiết kế - HS giải thích được sản phẩm đẩu ra mong đợi của mỗi bước. |
9.14.2
- HS biết rằng HS có thể làm theo các bước nhỏ hoặc không, miễn đạt được mục tiêu của bước lớn. - (có thể chuyển thành BTVN nếu không hoàn thành được trên lớp) HS tìm hiểu và tạo một bản phân tích nghiên cứu ngắn về vấn đề, trong đó nêu ra: + Ít nhất 3 lý do vì sao vấn đề cần được quan tâm. + Liệt kê, phân tích được ít nhất 4 nguồn tài liệu về vấn đề. |
| Tài liệu gợi ý | Định hướng - Sản phẩm đầu ra của từng bước:
- Bước lớn 1 (Truy vấn và Phân tích): Bản phân tích nghiên cứu ngắn về vấn đề, bao gồm lý do vấn đề cần được quan tâm; liệt kê, phân tích các nguồn tài liệu em tìm được. - Bước lớn 2 (Phát triển ý tưởng): "Đề án ngắn" trình bày và giải thích giải pháp được chọn; liệt kê được mục tiêu và 1 số cân nhắc. - Bước lớn 3 (Xây dựng giải pháp): Kế hoạch thực hiện giải pháp, bao gồm xem xét về nguồn lực và thời gian. - Bước lớn 4 (Đánh giá giải pháp): Phương pháp kiểm chứng tính hiệu quả sẽ được sử dụng cho dự án của em. |
|
| Mảnh ghép tham khảo |