GCED K10: Tiết 10.32 - 10.38

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi tiết học	10.32 - 38. Đề án của nhóm em là gì?
Mục tiêu bài học	10.32 - 38.1. HS hiểu được yêu cầu và mục đích của phần Đề án.	10.32 - 38.2. Học sinh hiểu cách thực hiện bước "Phát triển ý tưởng" của Vòng tròn thiết kế. (optional)
Tiêu chí đánh giá	10.32.1. Học sinh có thể: - Giải thích được các yêu cần cần đạt và mục đích của cấu phần Đề án bằng từ ngữ của mình. - Nắm được em có thể tham khảo bước "Phát triển ý tưởng" của Vòng tròn Thiết kế để thực hiện cấu phần này.	10.32 - 38.2. Học sinh có thể: - Giải thích được cách thực hiện bước "Phát triển ý tưởng" bằng ngôn ngữ của mình.
Tài liệu gợi ý	Yêu cầu: Tham khảo rubric Mục đích: giúp học sinh định hướng kế hoạch dự án của mình trong học kỳ 2 (nhóm con có chủ đề là gì? truy vấn cá nhân của các thành viên được thể hiện như thế nào trong dự án đó? Sẽ phục vụ ai? Có thể có những cách nào?	HS có thể đúc kết kinh nghiệm sử dụng bước "Phát triển ý tưởng" từ những gì đã học ở Lăng kính 4/từ năm học trước hoặc đi theo 4 bước nhỏ của bước lớn này.
Mảnh ghép tham khảo	Mảnh ghép abc	Mảnh ghép abc

Câu hỏi tiết học
Mục tiêu bài học	10.32 - 38.3. Học sinh biết cách vận dụng Vòng tròn Thiết kế vào đề án của mình.	10.32 - 38.4. Học sinh chọn thành viên trong nhóm phù hợp.
Tiêu chí đánh giá	10.32 - 38.3. Học sinh có thể: - Giải thích được 2 - 3 cách Vòng tròn Thiết kế giúp em thực hiện phần Đề án. - Nêu được ít nhất 4 đầu công việc/cột mốc cần thực hiện trong cấu phần này.	10.32 - 38.4. Học sinh có thể: - Nắm được nội dung truy vấn cá nhân của các thành viên trong nhóm. - Lựa chọn được thành viên dựa trên tính tương đồng của nội dung truy vấn.
Tài liệu gợi ý
Mảnh ghép tham khảo	Mảnh ghép abc	Mảnh ghép abc

Câu hỏi tiết học
Mục tiêu bài học	10.32 - 38.5. Học sinh chọn chủ đề/vấn đề của nhóm và cộng đồng phục vụ.	10.32 - 38.6. Học sinh xác định được mục tiêu cho giải pháp.
Tiêu chí đánh giá	10.32 - 38.5. Học sinh có thể phát triển/trình bày 1 bản mô tả Đề tài nhóm em chọn, trong đó có nêu: - Mô tả chi tiết về đối tượng phục vụ. - Đưa ra ít nhất 3 lập luận/số liệu chứng minh được chủ đề này là thiết thực đối với đối tượng phục vụ. - Mô tả cụ thể về mục đích của dự án và đưa ra ít nhất 3 lí do để chọn đề tài này. - Giải thích được nghiên cứu cá nhân của mỗi thành viên sẽ góp phần vào việc giải quyết vấn đề/chủ đề nhóm chọn như thế nào.	10.32 - 38.6. Học sinh có thể: - Xác định được ít nhất 1 mục tiêu SMART. - Cung cấp ít nhất 2 lí do/lập luận giải thích được vì sao mục tiêu này phù hợp để giải quyết vấn đề nhóm quan tâm.
Tài liệu gợi ý		Tham khảo link sau để rõ hơn về mục tiêu SMART: http://ivyprep.edu.vn/study/xac-dinh-muc-tieu-theo-nguyen-tac-smart/
Mảnh ghép tham khảo	Mảnh ghép abc	Mảnh ghép abc

Tiết tiếp theo 🡆