GCED K1: Tiết 1.44
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
Câu hỏi tiết học | 1.44. Mục tiêu hành động của nhóm em là gì? | |
Mục tiêu bài học | 1.44.1. Học sinh nhắc lại được tầm quan trọng của việc xác định mục tiêu khi hành động. | 1.44.2. Học sinh chốt được các mục tiêu cụ thể cho Dự án Hành động của nhóm mình. |
Tiêu chí đánh giá | 1.44.1. HS nêu được ít nhất 1 hậu quả khi hành động mà không có mục tiêu cụ thể. | 1.44.2. Học sinh review mục tiêu dự án từ đề án, nhu cầu, và điều chỉnh nếu thích hợp để chốt được ít nhất 1 mục tiêu cụ thể. |
Tài liệu gợi ý | Gợi ý: Nếu không có mục tiêu cụ thể, HS sẽ không biết phải làm gì/hướng tới điều gì khi hành động. Hành động mà không có mục tiêu sẽ không thể hiệu quả được như mong muốn. | Định hướng:
- GV có thể gợi ý để HS đặt ra được mục tiêu cụ thể, ngoài ra còn phải thực tế & khả thi. Tuy nhiên, HS chưa cần hiểu vì sao phải đặt mục tiêu thực tế. - GV không cần giới thiệu đầy đủ hệ thống mục tiêu SMART - chỉ cần mục tiêu cụ thể là được. |
Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép
(15’) GV dẫn dắt: Trong LK4, HS đã hiểu rằng bất kì giải pháp, hành động nào cũng cần có mục tiêu cụ thể. GV gọi HS trả lời câu hỏi:
GV chốt: Mỗi hành động cần có mục tiêu cụ thể. Nếu không có mục tiêu cụ thể, HS sẽ không biết phải làm gì/hướng tới điều gì khi hành động. Hành động mà không có mục tiêu sẽ không thể hiệu quả được như mong muốn. |
Mảnh ghép
(15’) Hoạt động: Thảo luận nhóm
GV cùng trao đổi với các nhóm để giúp HS chỉnh sửa (nếu cần) và chốt lại mục tiêu cho dự án |