GCED K7: Tiết 7.59
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 6.59. Bằng chứng hành động nào sẽ giúp nhóm em xác định mức độ hiệu quả của dự án? | |
| Mục tiêu bài học | 6.59.1. HS hiểu bằng chứng hành động là gì và review tất cả những bằng chứng mà nhóm em có. | 6.59.2. HS chọn lọc ra những bằng chứng hành động giúp nhóm xác định mức độ hiệu quả của dự án. |
| Tiêu chí đánh giá | 6.59.1. HS nêu được bằng chứng hành động là gì và dành thời gian cùng xem lại tất cả những bằng chứng mà nhóm em có. | 6.59.2. HS nêu được ít nhất 3 thông tin/bằng chứng có thể được dùng để kết luận mức độ hiệu quả của dự án. |
| Tài liệu gợi ý | Gợi ý về khái niệm bằng chứng hành động: bằng chứng cho việc triển khai dự án. | Gợi ý về một số bằng chứng hành động:
- Hình ảnh, clip - Ghi chép - Phỏng vấn ... |
| Mảnh ghép tham khảo | Mảnh ghép HĐ 1: THINK - PAIR - SHARE (5’) Bằng chứng hành động là gì? Gợi ý câu trả lời: bằng chứng hành động là bằng chứng cho việc triển khai dự án, bao gồm một số loại như:
(20’) GV yêu cầu các nhóm mang đến lớp tất cả các bằng chứng hành động và cùng nhau xem lại các bằng chứng này theo trình tự thời gian. (15’) Từ những bằng chứng này, nhóm thống nhất để chọn ra ít nhất 3 thông tin/bằng chứng có thể dùng để kết luận mức độ hiệu quả của dự án. | |