GCED K6: Tiết 6.41

Từ GCED
Phiên bản vào lúc 06:51, ngày 19 tháng 2 năm 2020 của Vinschool admin (thảo luận | đóng góp)
(khác) ← Phiên bản cũ | Phiên bản mới nhất (khác) | Phiên bản mới → (khác)

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 6.41. Kế hoạch để giúp nhóm em đánh giá tính thiết thực của nhu cầu là gì?
Mục tiêu bài học 6.41.1. HS lên kế hoạch thu thập thông tin phục vụ việc đánh giá tính thiết thực.
Tiêu chí đánh giá 6.41.1. HS có thể lên kế hoạch với các đầu công việc và timeline cụ thể, phù hợp với phương pháp đã chọn.
Tài liệu gợi ý Gợi ý thực hiện:

HS dành thời gian hoàn thành kế hoạch trên lớp và kiểm tra tất cả các kế hoạch ít nhất 1 lần trước khi HS thực hiện kế hoạch. Sau khi HS lên được kế hoạch và được GV phê duyệt thì bắt tay vào làm luôn, không cần đợi tới tiết GCED tiếp theo.

Mảnh ghép tham khảo
   Mảnh ghép

GV yêu cầu học sinh lên kế hoạch thu thập thông tin phục vụ việc đánh giá tính thiết thực của nhu cầu cộng đồng dựa. Kế hoạch cần có những cột/phần sau; GV lưu ý giải thích những phần này cho HS khi cần thiết.

  • Phương pháp đánh giá tính thiết thực đã chọn.
  • Nội dung công việc trong từng phương pháp đánh giá
  • Yêu cầu cụ thể/kết quả cần đạt
  • Người thực hiện
  • Thời gian bắt đầu, thời gian hoàn thành
  • Địa điểm thực hiện
  • Bộ phận phối hợp
  • Nguồn lực cần có
  • Đánh giá công việc

Sau khi các nhóm hoàn thành kế hoạch, GV nên kiểm tra tất cả các kế hoạch và phê duyệt trước khi HS thực hiện.

Sau khi HS lên được kế hoạch và được GV phê duyệt thì bắt tay vào làm luôn, không cần đợi tới tiết GCED tiếp theo. Phần lớn kế hoạch sẽ được thực hiện ngoài khuôn khổ lớp học.



Lấy từ “https://wiki.vinschool.edu.vn/GCED-wiki/index.php?title=GCED_K6:_Tiết_6.41&oldid=7514”