GCED K3: Tiết 3.25

Từ GCED
Phiên bản vào lúc 04:47, ngày 25 tháng 9 năm 2019 của Vinschool admin (thảo luận | đóng góp) (Tạo trang mới với nội dung “==Mô tả nội dung bài học== ==Câu hỏi + Mục tiêu bài học== {| class="wikitable" |'''Câu hỏi tiết học''' | colspan="2" rowspan="1" |…”)
(khác) ← Phiên bản cũ | Phiên bản mới nhất (khác) | Phiên bản mới → (khác)

Mô tả nội dung bài học

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học 3.25. Vì sao việc điều tra cẩn thận lại quan trọng trong việc tìm ra câu trả lời cho truy vấn? Có những cách điều tra nào? (tiếp)
Mục tiêu bài học 3.25.1. Học sinh hiểu mình phải điều tra ở đâu để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. 3.25.2. Học sinh chọn được một cách điều tra để trả lời câu hỏi truy vấn của mình.
Tiêu chí đánh giá 3.25.1. Học sinh nêu ra được ít nhất 2 nguồn thông tin/cách thu thập thông tin em có thể sử dụng để trả lời câu hỏi truy vấn của mình. 3.25.2. Học sinh chọn ra 1 nguồn thông tin/cách thu thập thông tin chủ yếu để trả lời câu hỏi truy vấn của mình.
Tài liệu gợi ý VD: Từ bố mẹ, thầy cô, sách báo, internet, v.v.
Mảnh ghép tham khảo Bộ mảnh ghép 3.25.1 Bộ mảnh ghép 3.25.2