(20’)
Phát triển nội dung
Dựa trên dàn ý của mình, HS phát triển bài Suy ngẫm cuối năm hoàn chỉnh.
- Gợi ý cho HS: Có rất nhiều phần của bài Suy ngẫm này đã được em thực hiện trước đây, xem lại một số sản phẩm của phần suy ngẫm cá nhân của cấu phần Lên kế hoạch và chuẩn bị, cấu phần Suy ngẫm, tóm tắt quá trình thực hiện và rút kinh nghiệm ở cuối cấu phần Triển khai.
Review và chỉnh sửa:
Sau khi đã hoàn thành bài viết của mình, tự đọc lại ít nhất 2 lần
- Lần đọc lại số 1 - Review nội dung và cấu trúc bài:
- Nội dung và cấu trúc của bài viết đã đạt các yêu cầu của bài Suy ngẫm cuối năm?
- Các ý trong dàn bài đã được phát triển thành các đoạn văn hoàn chỉnh?
- Nội dung của mỗi đoạn văn có thống nhất và mạch lạc?
- Mỗi đoạn văn có cấu trúc rõ ràng và logic?
- Mỗ đoạn có câu chủ đề? Mỗi đoạn có VD/ý cụ thể và chi tiết để giải thích hoặc củng cố ý chính của đoạn?
- Các đoạn văn có được sắp xếp rõ ràng và logic không? Các đoạn văn có mối liên kết chặt chẽ?
- Bài văn có dễ đọc/dễ để theo dõi không? Có ý nào/câu nào trong bài văn đang khó hiểu hoặc dễ gây hiểu nhầm?
- Bài văn có mở thân kết?
- Mở bài và kết bài phù hợp, thể hiện rõ các ý chính của bài viết?
Sau khi đã chỉnh sửa về nội dung và cấu trúc, thực hiện lần review số 2:
- Lần đọc lại số 2 - Review lỗi ngữ pháp và chính tả:
- Có lỗi chính tả nào trong bài (nhớ sử dụng spell check nếu em đánh máy)?
- Các câu văn có trọn vẹn, đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ (trừ trường hợp em đang cố tình sử dụng các loại câu đặc biệt)?
- Dấu câu được sử dụng hợp lý?
- Các từ được viết hoa/viết tắt hợp lý?
- Trích nguồn đầy đủ và hợp lý?
*Lưu ý: Em có thể thực hiện việc review nhiều hơn 2 lần. Tuy nhiên, khuyến khích các em nên hoàn thành việc review và chỉnh sửa nội dung và cấu trúc trước khi chuyển sang việc review về ngữ pháp và chính tả.
Link tham khảo cho việc review bài viết (GV có thể sử dụng để phát triển hệ thống checklist cụ thể hơn cho HS hoặc có thể cung cấp để HS tham khảo thêm nếu HS có nhu cầu)
https://www.bucks.edu/media/bcccmedialibrary/pdf/RevisionandProofreadingJuly08_000.pdf
Gợi ý triển khai:
- Khuyến khích dành thời gian trên lớp cho HS để thực hiện bài viết, tuy nhiên do tốc độ viết/phát triển bài viết của HS khác nhau, nên việc viết bài Suy ngẫm cuối năm nên được giao về làm BTVN (có thể là bắt đầu viết trên lớp về nhà hoàn thiện hoặc viết 90 - 100% ở nhà, thời gian trên lớp là để hoàn thiện nốt và tự review).
- Thời gian ở trên lớp, HS có thể trao đổi, tham khảo ý kiến bạn bè và GV trong quá trình viết. Nếu HS có vấn đề gì thì có thể hỏi GV trực tiếp. Hoặc thời gian trên lớp có thể sử dụng để HS tự review bài viết của mình và người khác.
- Nếu HS sẽ nộp bài Suy ngẫm dưới dạng BTVN thì GV dặn dò HS cẩn thận về deadline nộp bài.
