Trang Chính

Chào mừng thầy cô tới WikiGCED! Môn học Công dân Toàn cầu - Global Citizenship Education (GCED) được xây dựng nhằm cung cấp cho người học những kiến thức, kĩ năng và thái độ để trở thành một Công dân Toàn cầu trong thời đại mới. Một Công dân Toàn cầu ngoài việc phải liên tục hướng tới việc phát triển bản thân, cũng phải có mong muốn cống hiến cho cộng đồng mình sinh sống, và xa hơn là cho sự phát triển bền vững của toàn nhân loại.

Hiện WikiGCED đang có tổng cộng 630 bài viết. Tham khảo sơ đồ sau để biết cấu trúc nội dung của các bài viết này trên WikiGCED: WikiGCED có thể được chia thành 3 mục chính: A. Hướng dẫn đọc & tra cứu thông tin: bao gồm những thông tin giúp người dùng đọc, tra cứu các bài viết, hay hiểu các thuật ngữ được dùng trên các nền tảng lưu trữ của môn học B. Thiết kế Chương trình: bao gồm các thông tin tổng quan về thiết kế Chương trình, cũng như thông tin chi tiết về 3 khía cạnh nhất của GCED (Chuẩn đầu ra, Nội dung & Đánh giá học tập). C. Triển khai Chương trình: bao gồm các hướng dẫn triển khai môn học dành cho các đối tượng liên quan, cũng như những bài học & sáng kiến mà PCT rút ra trong quá trình triển khai thực tế. Dưới đây là các nội dung của WikiGCED, được phân chia theo cấu trúc nêu trên: Hướng dẫn sử dụng WikiGCED Hướng dẫn đọc & tra cứu thông tin trên các nền tảng lưu trữ của môn học (PM Mapping & WikiGCED) Bao gồm hướng dẫn đọc, tra cứu thông tin trên PM Mapping & WikiGCED. Hữu ích cho người mới sử dụng Hướng dẫn xây dựng & quản trị Wiki Bao gồm hướng dẫn dành cho biên tập viên để tạo & chỉnh sửa các trang trên WikiGCED. Danh sách thuật ngữ Bao gồm những thuật ngữ thường được dùng trong phạm vi môn GCED & lý giải cho những thuật ngữ này. Thiết kế Chương trình Tổng quan môn học Giới thiệu tầm nhìn, mục tiêu của môn học, cũng như cơ sở lý thuyết nền tảng của bộ môn GCED. Ngoài ra, phần này cũng mô tả lại một số quy trình xây dựng GCED của Ban Biên soạn. • Mô tả & Ý nghĩa môn học • Nguyên tắc xây dựng Chương trình Hệ thống mục tiêu học tập Bao gồm những yêu cầu về kiến thức/kỹ năng/phẩm chất của học sinh GCED, được sắp xếp vào một ma trận Chuẩn đầu ra của 12 khối lớp. Nội dung học tập Bao gồm tổng qua nội dung học tập của GCED dành cho tất cả các khối lớp, được phân chia thành từng giai đoạn, chương, bài học. Ngoài ra, phần này cũng bao gồm hướng dẫn triển khai các Chương học của môn. Phân phối Chương trình & Hướng dẫn triển khai các giai đoạn học tập Học kỳ Chương học Học kỳ 1: Học • Chương 1: Khám phá Chủ đề trọng tâm qua 5 Lăng kính • Chương 2: Xây dựng & Trình bày Truy vấn Cá nhân Học kỳ 2: Làm - Học • Chương 3: Chuẩn bị cho Dự án Hành động • Chương 4: Triển khai Dự án Hành động • Chương 5: Suy ngẫm & Báo cáo Đánh giá học tập Bao gồm thông tin về các phương pháp và hình thức đánh giá học tập được áp dụng trong môn GCED. Triển khai Chương trình Hướng dẫn giáo viên Bao gồm mong đợi & hướng dẫn thực hiện các công việc dành cho Giáo viên. Hướng dẫn xây dựng, phát triển, quản lý Chương trình Bao gồm hướng dẫn dành cho Cán bộ lãnh đạo, quản lý cũng như biên soạn chương trình, giúp mọi người nắm rõ vai trò, nhiệm vụ của mình trong việc triển khai và phát triển môn học tại cơ sở và trên toàn hệ thống. • Hướng dẫn Phòng Chương trình • Hướng dẫn Lãnh đạo Vinschool Bình luận về thực tiễn triển khai môn họcTrang này sẽ tổng hợp một số bình luận của PCT về thực tiễn triển khai môn học, cụ thể là với: • Một số câu hỏi/vấn đề thường gặp khi triển khai môn học • Các sản phẩm thực tế của HS & GV khi triển khai môn học Thầy cô cũng có thể khám phá WikiGCED dựa vào vai trò & nhiệm vụ của mình: Các đối tượng triển khai GCED Giáo viên Với vai trò then chốt trong quá trình triển khai bài giảng và hướng dẫn, đánh giá học sinh xuyên suốt năm học, không chỉ cần nắm được vị trí và nguyên lý của môn học mà còn phải hiểu cách vận dụng, hoàn thiện giáo án, GV cần đọc: • Tổng quan môn học: để nắm được khái niệm chung về môn GCED. • Nguyên tắc xây dựng chương trình: để nắm được phương pháp tiếp cận giáo dục được áp dụng trong GCED. • Hướng dẫn Giáo viên: để hiểu được vai trò và nhiệm vụ của mình trong kế hoạch triển khai môn GCED. • Các mục tiêu học tập cụ thể: để biết GCED kỳ vọng những năng lực gì ở người học. • Nội dung học tập: để biết các cấu phần trong môn học này. Ban Giám hiệu & Tổ/khối trưởng Đóng vai trò đề ra kế hoạch hành động môn học, đào tạo chuyên môn và đánh giá công tác dạy và học của giáo viên, học sinh tại mỗi cơ sở, BGH & Tổ/khối trưởng cần đọc: • Tổng quan môn học: để nắm được tinh thần môn học và đảm bảo kế hoạch triển khai đúng định hướng. • Nguyên tắc xây dựng chương trình: để hiểu các phương pháp tiếp cận giáo dục được áp dụng trong GCED. • Hướng dẫn Cán bộ Quản lý cơ sở: để hiểu rõ vai trò và nhiệm vụ của mình trong tiến trình triển khai & kiểm soát chất lượng. • Nội dung học tập: để xây dụng được kế hoạch hành động và đánh giá quá trình theo kỳ học. Phòng Chương trình Với vai trò quan trọng trong việc xây dựng, phát triển và hướng dẫn các đối tượng khác về khung chương trình và nội dung môn học, PCT cần đọc: • Tổng quan môn học: để xây dựng môn học đúng định hướng và mục tiêu. • Nguyên tắc xây dựng chương trình: để nghiên cứu và cập nhật các cách tiếp cận giáo dục mới cho môn học. • Hướng dẫn Phòng Chương trình: để hiểu rõ vai trò và nhiệm vụ của mình trong kế hoạch phát triển và tư vấn triển khai môn GCED. • Hướng dẫn xây dựng Chương trình: để hiểu quy trình xây dựng GCED của Ban Biên soạn, từ đó tiếp tục phát triển/cải thiện môn học trong tương lai. Lãnh đạo Hệ thống Đóng vai trò chịu trách nhiệm cho định hướng và thành công của những chương trình giáo dục như GCED cũng như quản lý các đầu việc giữa Giáo viên, Ban Giám hiệu và Phòng Chương trình, LĐHT cần đọc: • Tổng quan môn học: để nắm bắt được tầm quan trọng của môn GCED với Hệ thống Vinschool và khả năng nâng tầm chương trình. • Hướng dẫn Lãnh đạo Hệ thống: để hiểu rõ vai trò và nhiệm vụ của mình trong kế hoạch phát triển môn GCED.

Liên lạc với Ban Biên soạn WikiGCED Nguyễn Quốc Khánh - Điều phối Chương trình GCED: [email protected]