Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K1: Tiết 1.64”
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
(Không hiển thị 3 phiên bản ở giữa của cùng người dùng) | |||
Dòng 3: | Dòng 3: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|'''Câu hỏi tiết học''' | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| colspan="2" rowspan="1" |1.64. Suy ngẫm cá nhân: Em đã học được gì thông qua Dự án Hành động? | | colspan="2" rowspan="1" |'''1.64. Suy ngẫm cá nhân: Em đã học được gì thông qua Dự án Hành động?''' | ||
|- | |- | ||
|'''Mục tiêu bài học''' | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
Dòng 22: | Dòng 22: | ||
'''Hoạt động: Suy ngẫm''' | '''Hoạt động: Suy ngẫm''' | ||
* HS viết lại những kiến thức, kỹ năng hoặc phẩm chất mới mà mình học được, rèn luyện được: | *HS viết lại những kiến thức, kỹ năng hoặc phẩm chất mới mà mình học được, rèn luyện được: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
Dòng 33: | Dòng 33: | ||
Note: Nếu HS gặp khó khăn, giáo viên có thể gợi ý thông qua quá trình GV quan sát và hỗ trợ HS. | Note: Nếu HS gặp khó khăn, giáo viên có thể gợi ý thông qua quá trình GV quan sát và hỗ trợ HS. | ||
* HS chia sẻ với các bạn trong nhóm, đại diện nhóm chia sẻ trước lớp. | *HS chia sẻ với các bạn trong nhóm, đại diện nhóm chia sẻ trước lớp. | ||
|} | |} | ||
<br /> | <br /> | ||
{| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;" | {| role="presentation" id="mp-upper" style="width: 100%; margin-top:4px; border-spacing: 0px;" | ||
| id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K1: Tiết 1. | | id="mp-left" class="MainPageBG" style="width:55%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top; color:#000;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="left">[[GCED K1: Tiết 1.64|🡄 '''''Tiết trước''''']] | ||
| style="border:1px solid transparent;" | | | style="border:1px solid transparent;" | | ||
| id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K1: Tiết 1. | | id="mp-right" class="MainPageBG" style="width:45%; border:1px solid #ffffff; padding:0; background:#ffffff; vertical-align:top;" |<p style="margin:0.5em; background:#ffffff; font-family:inherit; font-size:100%; font-weight:bold; border:1px solid #ffffff; color:#000; padding:0.2em 0.4em;"><div align="right">'''[[GCED K1: Tiết 1.65|''Tiết tiếp theo'' 🡆]]''' | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
Dòng 46: | Dòng 46: | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
[[Thể loại:GCED]] | |||
[[Thể loại:Nội dung dạy học cho 12 khối]] | |||
[[Thể loại:GCED Khối 1]] |
Bản mới nhất lúc 03:10, ngày 18 tháng 2 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi & Mục tiêu bài học
Câu hỏi tiết học | 1.64. Suy ngẫm cá nhân: Em đã học được gì thông qua Dự án Hành động? | |||||
Mục tiêu bài học | 1.64.1. Mỗi thành viên trong nhóm nêu được những kiến thức mới về Chủ đề trọng tâm mà mình học được thông qua Dự án Hành động. | 1.64.2. Mỗi thành viên trong nhóm nêu được những kỹ năng/phẩm chất mới mà mình rèn luyện được thông qua Dự án Hành động. | ||||
Tiêu chí đánh giá | 1.64.1. HS nêu được ít nhất 1 kiến thức mới liên quan tới Chủ đề trọng tâm mà mình học được. | 1.64.2. HS nêu được ít nhất 1 kỹ năng hoặc phẩm chất mới mà mình rèn luyện được. | ||||
Tài liệu gợi ý | Định hướng: Nếu HS không tự nêu mình đã học/rèn luyện được gì, GV có thể gợi ý, hướng dẫn cho HS. | |||||
Mảnh ghép tham khảo | Bộ mảnh ghép 1
Note: Nếu HS gặp khó khăn, giáo viên có thể gợi ý thông qua quá trình GV quan sát và hỗ trợ HS.
|