Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K1: Tiết 1.64”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| Dòng 3: | Dòng 3: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|'''Câu hỏi tiết học''' | |'''Câu hỏi tiết học''' | ||
| colspan="2" rowspan="1" |1.64. Suy ngẫm cá nhân: Em đã học được gì thông qua Dự án Hành động? | | colspan="2" rowspan="1" |'''1.64.''' Suy ngẫm cá nhân: Em đã học được gì thông qua Dự án Hành động? | ||
|- | |- | ||
|'''Mục tiêu bài học''' | |'''Mục tiêu bài học''' | ||
Phiên bản lúc 04:18, ngày 14 tháng 2 năm 2020
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi & Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 1.64. Suy ngẫm cá nhân: Em đã học được gì thông qua Dự án Hành động? | |||||
| Mục tiêu bài học | 1.64.1. Mỗi thành viên trong nhóm nêu được những kiến thức mới về Chủ đề trọng tâm mà mình học được thông qua Dự án Hành động. | 1.64.2. Mỗi thành viên trong nhóm nêu được những kỹ năng/phẩm chất mới mà mình rèn luyện được thông qua Dự án Hành động. | ||||
| Tiêu chí đánh giá | 1.64.1. HS nêu được ít nhất 1 kiến thức mới liên quan tới Chủ đề trọng tâm mà mình học được. | 1.64.2. HS nêu được ít nhất 1 kỹ năng hoặc phẩm chất mới mà mình rèn luyện được. | ||||
| Tài liệu gợi ý | Định hướng: Nếu HS không tự nêu mình đã học/rèn luyện được gì, GV có thể gợi ý, hướng dẫn cho HS. | |||||
| Mảnh ghép tham khảo | Bộ mảnh ghép 1
Note: Nếu HS gặp khó khăn, giáo viên có thể gợi ý thông qua quá trình GV quan sát và hỗ trợ HS.
| |||||