Khác biệt giữa bản sửa đổi của “GCED K4: Tiết 4.5”
(Tạo trang mới với nội dung “==Mô tả nội dung bài học== ==Câu hỏi + Mục tiêu bài học== {| class="wikitable" |'''Câu hỏi tiết học''' | colspan="2" rowspan="1" |…”) |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| Dòng 16: | Dòng 16: | ||
|'''Tài liệu tham khảo''' | |'''Tài liệu tham khảo''' | ||
|'''Tham khảo:'''- Tổng quan về môi trường (xem phần hậu quả): | |'''Tham khảo:'''- Tổng quan về môi trường (xem phần hậu quả): | ||
litteritcostsyou.org/o-nhiem-moi-truong/ | http://litteritcostsyou.org/o-nhiem-moi-truong/
- Một số thảm họa có tính đe dọa:
sapuwa.vn/10-tham-hoa-moi-truong-de-doa-con-nguoi-va-trai-dat.html | ||
- Một số thảm họa có tính đe dọa: | |||
sapuwa.vn/10-tham-hoa-moi-truong-de-doa-con-nguoi-va-trai-dat.html | |||
| | | | ||
|- | |- | ||
Phiên bản lúc 08:12, ngày 25 tháng 9 năm 2019
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 4.5. Em và người thân sẽ chịu ảnh hưởng gì nếu các loài động & thực vật xung quanh mình bị đe dọa hay biến mất? Suy ngẫm sau quá trình khám phá: Em trả lời câu hỏi dẫn dắt như thế nào? | |
| Mục tiêu bài học | 4.5.1. Học sinh hiểu cuộc sống của chính mình và người thân sẽ bị ảnh hưởng nếu các loài động & thực vật trên Trái Đất bị đe dọa hay biến mất. | 4.5.2. Học sinh tự trả lời câu hỏi suy ngẫm của chương. |
| Tiêu chí đánh giá | 4.5.1. HS nêu ra được:
- ít nhất 1 ảnh hưởng trực tiếp tới cuộc sống của mình và người thân nếu 1 loài động vật/thực vật bất kỳ bị đe dọa hoặc biến mất. |
4.5.2. Câu trả lời của HS phản ánh được phần lớn hoặc tất cả những nội dung em đã học xuyên suốt chương/lăng kính. |
| Tài liệu tham khảo | Tham khảo:- Tổng quan về môi trường (xem phần hậu quả): | |
| Mảnh ghép tham khảo | Bộ mảnh ghép 4.5.1 | Bộ mảnh ghép 4.5.2 |