GCED K4: Tiết 4.16
Mô tả nội dung bài học
Câu hỏi + Mục tiêu bài học
| Câu hỏi tiết học | 4.16. Để thực hiện được giải pháp của mình, em cần phải làm gì? | |
| Mục tiêu bài học | 4.16.1. Học sinh hiểu rằng cần phải lên kế hoạch cẩn thận để có thể thực hiện hiệu quả bất cứ giải pháp nào. (Thời lượng: 1/2 tiết) | 4.16.2. Học sinh tạo ra một bảng kế hoạch để thực hiện giải pháp của mình.
(Thời lượng: 1/2 tiết) |
| Tiêu chí đánh giá | 4.16.1. HS nêu được:
- 1 hậu quả khi thực hiện một giải pháp mà không lên kế hoạch cẩn thận. - ít nhất 1 yếu tố cần cân nhắc trong kế hoạch của mình. |
4.16.2. HS lập ra một bảng kế hoạch đơn giản để thực hiện các mục tiêu trong giải pháp của mình, trong đó có bao gồm những yếu tố cần cân nhắc ở phần trước. |
| Tài liệu gợi ý | Định hướng: HS chỉ cần nên tên yếu tố, chưa cần cụ thể hóa yếu tố đó. Gợi ý: Các yếu tố cần cân nhắc có thể là trình tự thực hiện công việc, phân công vai trò, thời gian thực hiện, chi phí, v.v.) Tham khảo: - Hậu quả khi trẻ làm việc mà không có kế hoạch (tab Learn More): learningworksforkids.com/skills/planning/ |
Định hướng: HS chỉ cần liệt kê những bước phải làm theo trình tự A>B>C>D, không cần nắm rõ tên của từng bước cụ thể (VD: chuẩn bị, đặt mục tiêu ưu tiên, thực hiện, đánh giá, v.v.). GV có thể cung cấp các bước cho HS, hoặc để HS tự đề ra nếu có khả năng. Ở bước này, HS sẽ mô tả cụ thể hơn về yếu tố cần cân nhắc mình đã chọn. VD: Thời gian hoàn thành: phải xong trong 1 tháng, Phân công công việc: em viết bài, bạn B sẽ vẽ, v.v. |
| Mảnh ghép tham khảo |
Mảnh ghép a
abc
Mảnh ghép b
def |
Mảnh ghép a
abc
Mảnh ghép b
def |