GCED K6: Tiết 6.1

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học	6.1: Học sinh lớp 6 học GCED như thế nào?
Mục tiêu bài học	6.1.1. HS giải thích được GCED là môn học giúp HS trở thành Công dân toàn cầu.	6.1.2. HS trình bày được những cấu phần của môn GCED và bước đầu giải thích được mối tương quan giữa các cấu phần đó.	6.1.3. HS nêu được chủ đề trọng tâm của năm học lớp 6. HS giải thích, nêu được lí do thể hiện tính cấp thiết của chủ đề.	6.1.4. HS biết về năm lăng kính dùng để tìm hiểu chủ đề trọng tâm.	6.1.5. HS biết các mốc đánh giá trong năm và biết em sẽ được xếp loại như thế nào. (chưa cần đề cập đến rubric)
Tiêu chí đánh giá	6.1.1. HS nêu ra được ý hiểu về môn GCED; 1-2 lí do làm rõ mục đích của môn học vào LJJ.	6.1.2. HS trình bày được 2 cấu phần "Nghiên cứu" (Học kỳ 1) và "Hành động" (Học kỳ 2) vào LJJ.	6.1.3. HS trình bày được chủ đề của năm học lớp 6 và nêu ra 1-2 lí do thể hiện tính cấp thiết của chủ đề vào LJJ.	6.1.4. HS ghi lại được 1 câu khái quát/ hay cụm từ khóa giới thiệu về lăng kính đó vào LJJ.	6.1.5. HS ghi lại trong LJJ của mình: + Đánh giá quá trình: 3 sản phẩm, thời gian đánh giá, và khung điểm (4 mức). + Đánh giá tổng thể: 2 sản phẩm, thời gian đánh giá, và khung điểm (100)
Tài liệu gợi ý					Chưa cần đề cập đến rubric - chỉ cần cho HS hiểu đc con có các loại đánh giá khác nhau và khung điểm khác nhau vào các thời điểm nhất định trong năm là được.
Mảnh ghép tham khảo