GCED K2: Tiết 2.19

Câu hỏi + Mục tiêu bài học

Câu hỏi tiết học	2.19. Cộng tác giúp ích cho việc giải quyết các vấn đề về nước sạch như thế nào?
Mục tiêu bài học	2.19.1. HS hiểu được sự cộng tác đã mang tới nguồn nước sạch cho nhiều người trên khắp thế giới (trong 1 dự án cụ thể tại VN hoặc trên thế giới)	2.19.2. HS hiểu được khi cộng tác để giải quyết vấn đề nước sạch cần sự tham gia của nhiều tổ chức và nhiều người khác nhau (các chính phủ, tổ chức tại địa phương, tổ chức phi chính phủ, các cá nhân, người dân và các nhà khoa học, kỹ sư...)
Tiêu chí đánh giá	2.19.1. HS nêu được: - Tên của 1 dự án đã giúp mang lại nước sạch cho người dân (tổ chức/cá nhân nào đã tham gia vào dự án đó, họ đã làm được gì). - 1 lợi ích của dự án đó.	2.19.2. HS nêu được: - 2 lợi ích của việc cá nhân tham gia vào việc giải quyết vấn đề nước sạch. - 2 lợi ích của việc các tổ chức tham gia vào việc giải quyết vấn đề nước sạch.
Tài liệu gợi ý	Tham khảo:https://www.cdc.gov/safewater/stories.htmlhttp://childfund.org.vn/vi/story/duy-tri-su-ben-vung-trong-tiep-can-nuoc-sachhttps://www.cocacolavietnam.com/cau-chuyen-ve-coca-cola/tu-n-l-n-c-qu-c-t-d-n-t-i-m-kh-v-m-h-nh-sinh-k-b-n-v-ng-d-a-v-o-l-t-i-bsclhttp://enterpriseinwash.info/wp-content/uploads/2016/12/Brief-3-Vietnamese.pdfhttps://thewaterproject.org/collaboration-for-clean-waterhttps://www.un.org/waterforlifedecade/pdf/2013_11_water_cooperation_monograph_eng.pdf	Gợi ý:- Cá nhân có thể hạn chế việc gây ô nghiễm nguồn nước, sử dụng nước tiết kiệm hơn, v.v. - Các tổ chức có thể vận động mọi người cùng bảo vệ nước, sử dụng nước hợp lý, tuyên truyền những kiến thức cần biết về việc sử dụng & bảo vệ nước sạch, v.v.
Mảnh ghép tham khảo	Bộ mảnh ghép 2.19.1	Bộ mảnh ghép 2.19.2