Khác biệt giữa bản sửa đổi của “Trang Chính”
Không có tóm lược sửa đổi Thẻ: Trình soạn thảo mã nguồn 2017 |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
| Dòng 53: | Dòng 53: | ||
| style="padding-top: 10px; width: 45px; vertical-align: top;" |[[Tập tin:3b.png|38px]] | | style="padding-top: 10px; width: 45px; vertical-align: top;" |[[Tập tin:3b.png|38px]] | ||
| style="padding-top: 8px;" |'''Giáo viên''' | | style="padding-top: 8px;" |'''Giáo viên''' | ||
<div class="hlist" style="font-size: 90%"> Với vai trò then chốt trong quá trình triển khai bài giảng và hướng dẫn, đánh giá học sinh xuyên suốt năm học, không chỉ cần nắm được vị trí và nguyên lý của môn học mà còn phải hiểu cách vận dụng, hoàn thiện giáo án, GV cần đọc: | <div class="hlist" style="font-size: 90%"> Với vai trò then chốt trong quá trình triển khai bài giảng và hướng dẫn, đánh giá học sinh xuyên suốt năm học, không chỉ cần nắm được vị trí và nguyên lý của môn học mà còn phải hiểu cách vận dụng, hoàn thiện giáo án, GV cần đọc: | ||
• [[Tổng quan môn học]]: để nắm được khái niệm chung về môn GCED | • [[Tổng quan môn học]]: để nắm được khái niệm chung về môn GCED | ||
• [[Nguyên tắc xây dựng chương trình]]: để nắm được phương pháp tiếp cận giáo dục được áp dụng trong GCED | • [[Nguyên tắc xây dựng chương trình]]: để nắm được phương pháp tiếp cận giáo dục được áp dụng trong GCED | ||
• [[Hướng dẫn giáo viên|Hướng dẫn Giáo viên]]: để hiểu được vai trò và nhiệm vụ của mình trong kế hoạch triển khai môn GCED | |||
• [[Mô tả/Phân phối chương trình]]: để biết các cấu phần trong môn học này | • [[Mô tả/Phân phối chương trình]]: để biết các cấu phần trong môn học này | ||
| Dòng 68: | Dòng 69: | ||
| style="padding-top: 10px; vertical-align: top;" |[[Tập tin:3a.png|38px]] | | style="padding-top: 10px; vertical-align: top;" |[[Tập tin:3a.png|38px]] | ||
| style="border-top: 1px dotted #CCCCCC; padding-top: 8px;" |'''Ban Giám hiệu & Tổ/khối trưởng''' | | style="border-top: 1px dotted #CCCCCC; padding-top: 8px;" |'''Ban Giám hiệu & Tổ/khối trưởng''' | ||
<div class="hlist" style="font-size: 90%">Đóng vai trò đề ra kế hoạch hành động môn học, đào tạo chuyên môn và đánh giá công tác dạy và học của giáo viên, học sinh tại mỗi cơ sở, BGH & Tổ/khối trưởng cần đọc: | <div class="hlist" style="font-size: 90%">Đóng vai trò đề ra kế hoạch hành động môn học, đào tạo chuyên môn và đánh giá công tác dạy và học của giáo viên, học sinh tại mỗi cơ sở, BGH & Tổ/khối trưởng cần đọc: | ||
• [[Tổng quan môn học]]: để nắm được tinh thần môn học và đảm bảo kế hoạch triển khai đúng định hướng | • [[Tổng quan môn học]]: để nắm được tinh thần môn học và đảm bảo kế hoạch triển khai đúng định hướng | ||
• [[Nguyên tắc xây dựng chương trình]]: để hiểu các phương pháp tiếp cận giáo dục được áp dụng trong GCED | • [[Nguyên tắc xây dựng chương trình]]: để hiểu các phương pháp tiếp cận giáo dục được áp dụng trong GCED | ||
• [[Hướng dẫn Cán bộ Quản lý cơ sở]]: để hiểu rõ vai trò và nhiệm vụ của mình trong tiến trình triển khai & kiểm soát chất lượng | |||
• [[Mô tả/Phân phối chương trình]]: để xây dụng được kế hoạch hành động và đánh giá quá trình theo kỳ học | • [[Mô tả/Phân phối chương trình]]: để xây dụng được kế hoạch hành động và đánh giá quá trình theo kỳ học | ||
</div> | </div> | ||
|- | |- | ||
| style="padding-top: 10px; vertical-align: top;" |[[Tập tin:4a.png|38px]] | | style="padding-top: 10px; vertical-align: top;" |[[Tập tin:4a.png|38px]] | ||
| style="border-top: 1px dotted #CCCCCC; padding-top: 8px;" |'''Phòng Chương trình''' | | style="border-top: 1px dotted #CCCCCC; padding-top: 8px;" |'''Phòng Chương trình''' | ||
<div class="hlist" style="font-size: 90%">Với vai trò quan trọng trong việc xây dựng, phát triển và hướng dẫn các đối tượng khác về khung chương trình và nội dung môn học, PCT cần đọc: | <div class="hlist" style="font-size: 90%">Với vai trò quan trọng trong việc xây dựng, phát triển và hướng dẫn các đối tượng khác về khung chương trình và nội dung môn học, PCT cần đọc: | ||
• [[Tổng quan môn học]]: để xây dựng môn học đúng định hướng và mục tiêu | • [[Tổng quan môn học]]: để xây dựng môn học đúng định hướng và mục tiêu | ||
• [[Nguyên tắc xây dựng chương trình]]: để nghiên cứu và cập nhật các cách tiếp cận giáo dục mới cho môn học | • [[Nguyên tắc xây dựng chương trình]]: để nghiên cứu và cập nhật các cách tiếp cận giáo dục mới cho môn học | ||
• [[Hướng dẫn Phòng Chương trình]]: để hiểu rõ vai trò và nhiệm vụ của mình trong kế hoạch phát triển và tư vấn triển khai môn GCED | |||
• Xây dựng chương trình:</div> | • Xây dựng chương trình:</div> | ||
| Dòng 94: | Dòng 96: | ||
| style="padding-top: 10px; vertical-align: top;" |[[Tập tin:1b.png|38px]] | | style="padding-top: 10px; vertical-align: top;" |[[Tập tin:1b.png|38px]] | ||
| style="border-top: 1px dotted #CCCCCC; padding-top: 8px;" |'''Lãnh đạo Hệ thống''' | | style="border-top: 1px dotted #CCCCCC; padding-top: 8px;" |'''Lãnh đạo Hệ thống''' | ||
<div class="hlist" style="font-size: 90%">Đóng vai trò chịu trách nhiệm cho định hướng và thành công của những chương trình giáo dục như GCED cũng như quản lý các đầu việc giữa Giáo viên, Ban Giám hiệu và Phòng Chương trình, LĐHT cần đọc: | <div class="hlist" style="font-size: 90%">Đóng vai trò chịu trách nhiệm cho định hướng và thành công của những chương trình giáo dục như GCED cũng như quản lý các đầu việc giữa Giáo viên, Ban Giám hiệu và Phòng Chương trình, LĐHT cần đọc: | ||
• [[Tổng quan môn học]]: để nắm bắt được tầm quan trọng của môn GCED với Hệ thống Vinschool và khả năng nâng tầm chương trình | • [[Tổng quan môn học]]: để nắm bắt được tầm quan trọng của môn GCED với Hệ thống Vinschool và khả năng nâng tầm chương trình | ||
• [[Hướng dẫn Lãnh đạo Hệ thống]]: để hiểu rõ vai trò và nhiệm vụ của mình trong kế hoạch phát triển môn GCED | |||
</div> | </div> | ||
|} | |} | ||
Phiên bản lúc 03:43, ngày 22 tháng 5 năm 2020
Một vài chức năng hữu ích:
Tìm kiếm • Trợ giúp • Hướng dẫn sử dụng WikiGCED • Danh sách thuật ngữ GCED
|
