Khác biệt giữa bản sửa đổi của “Trang Chính”
Không có tóm lược sửa đổi |
Không có tóm lược sửa đổi |
||
Dòng 54: | Dòng 54: | ||
| style="padding-top: 8px;" |'''Giáo viên''' | | style="padding-top: 8px;" |'''Giáo viên''' | ||
<div class="hlist" style="font-size: 90%"> Với vai trò then chốt trong quá trình triển khai bài giảng và hướng dẫn, đánh giá học sinh xuyên suốt năm học, không chỉ cần nắm được vị trí và nguyên lý của môn học mà còn phải hiểu cách vận dụng, hoàn thiện giáo án, GV cần đọc: | <div class="hlist" style="font-size: 90%"> Với vai trò then chốt trong quá trình triển khai bài giảng và hướng dẫn, đánh giá học sinh xuyên suốt năm học, không chỉ cần nắm được vị trí và nguyên lý của môn học mà còn phải hiểu cách vận dụng, hoàn thiện giáo án, GV cần đọc: | ||
• [[Tổng quan môn học]]: để nắm được khái niệm chung về môn GCED | • [[Tổng quan môn học]]: để nắm được khái niệm chung về môn GCED | ||
Dòng 70: | Dòng 69: | ||
| style="border-top: 1px dotted #CCCCCC; padding-top: 8px;" |'''Ban Giám hiệu & Tổ/khối trưởng''' | | style="border-top: 1px dotted #CCCCCC; padding-top: 8px;" |'''Ban Giám hiệu & Tổ/khối trưởng''' | ||
<div class="hlist" style="font-size: 90%">Đóng vai trò đề ra kế hoạch hành động môn học, đào tạo chuyên môn và đánh giá công tác dạy và học của giáo viên, học sinh tại mỗi cơ sở, BGH & Tổ/khối trưởng cần đọc: | <div class="hlist" style="font-size: 90%">Đóng vai trò đề ra kế hoạch hành động môn học, đào tạo chuyên môn và đánh giá công tác dạy và học của giáo viên, học sinh tại mỗi cơ sở, BGH & Tổ/khối trưởng cần đọc: | ||
• [[Tổng quan môn học]]: để nắm được tinh thần môn học và đảm bảo kế hoạch triển khai đúng định hướng | • [[Tổng quan môn học]]: để nắm được tinh thần môn học và đảm bảo kế hoạch triển khai đúng định hướng | ||
Dòng 84: | Dòng 82: | ||
| style="border-top: 1px dotted #CCCCCC; padding-top: 8px;" |'''Phòng Chương trình''' | | style="border-top: 1px dotted #CCCCCC; padding-top: 8px;" |'''Phòng Chương trình''' | ||
<div class="hlist" style="font-size: 90%">Với vai trò quan trọng trong việc xây dựng, phát triển và hướng dẫn các đối tượng khác về khung chương trình và nội dung môn học, PCT cần đọc: | <div class="hlist" style="font-size: 90%">Với vai trò quan trọng trong việc xây dựng, phát triển và hướng dẫn các đối tượng khác về khung chương trình và nội dung môn học, PCT cần đọc: | ||
• [[Tổng quan môn học]]: để xây dựng môn học đúng định hướng và mục tiêu | • [[Tổng quan môn học]]: để xây dựng môn học đúng định hướng và mục tiêu | ||
Dòng 97: | Dòng 94: | ||
| style="border-top: 1px dotted #CCCCCC; padding-top: 8px;" |'''Lãnh đạo Hệ thống''' | | style="border-top: 1px dotted #CCCCCC; padding-top: 8px;" |'''Lãnh đạo Hệ thống''' | ||
<div class="hlist" style="font-size: 90%">Đóng vai trò chịu trách nhiệm cho định hướng và thành công của những chương trình giáo dục như GCED cũng như quản lý các đầu việc giữa Giáo viên, Ban Giám hiệu và Phòng Chương trình, LĐHT cần đọc: | <div class="hlist" style="font-size: 90%">Đóng vai trò chịu trách nhiệm cho định hướng và thành công của những chương trình giáo dục như GCED cũng như quản lý các đầu việc giữa Giáo viên, Ban Giám hiệu và Phòng Chương trình, LĐHT cần đọc: | ||
• [[Tổng quan môn học]]: để nắm bắt được tầm quan trọng của môn GCED với Hệ thống Vinschool và khả năng nâng tầm chương trình | • [[Tổng quan môn học]]: để nắm bắt được tầm quan trọng của môn GCED với Hệ thống Vinschool và khả năng nâng tầm chương trình |
Phiên bản lúc 03:44, ngày 22 tháng 5 năm 2020
Một vài chức năng hữu ích:
Tìm kiếm • Trợ giúp • Hướng dẫn sử dụng WikiGCED • Danh sách thuật ngữ GCED
|