Quy trình tuyển dụng/ Recruitment progress

Quy trình tuyển dụng là một chuỗi các hoạt động được Phòng Nhân sự nước ngoài thực hiện xuyên suốt từ việc xác định nhu cầu tuyển dụng tại từng cơ sở; tìm kiếm ứng viên phù hợp theo yêu cầu tuyển dụng; sàng lọc, tuyển chọn, phỏng vấn/ thi giảng và giới thiệu nhân viên mới để tìm ra những người đủ năng lực và mong muốn gắn bó với Vinschool trong tương lai.

Recruitment progress is a set of actions carried out by the Expat Human Resources Department throughout various stages, from identifying the recruitment demands at each school, finding the suitable candidates meeting the standards, screening, selecting, and interviewing the candidates, implementing demo classes, and introducing new employees, to find individuals with qualified competency and desires to stay committed to Vinschool in the future.

TIÊU CHUẨN TUYỂN DỤNG/ RECRUITMENT STANDARDS Tiêu chuẩn tuyển dụng là những yêu cầu mà Vinschool mong muốn ứng viên phải đạt được bao gồm: bằng cấp, kinh nghiệm làm việc và giới hạn độ tuổi. Tại Vinschool, tiêu chuyển tuyển dụng cho Người nước ngoài được quy định riêng đối với các nhóm đối tượng khác nhau. Recruitment standards refer to the standards set by Vinschool that candidates are expected to meet, including certificates, working experience, and age. At Vinschool, recruitment standards for expats are customized for each group of positions.

Nhóm đối tượng Group of positions	Bằng cấp Certificates	Kinh nghiệm Working experience	Độ tuổi Age
Giáo viên tiếng Anh hệ Chuẩn (Mầm non – lớp 12) ESL Teacher in Standard section (Kindergarten – Grade 12)	Bằng cử nhân đại học chuyên ngành Sư phạm/ Giáo dục trở lên. Bachelor’s degree in Pedagogy / Education or higher. Các chứng chỉ giảng dạy liên quan như: TESOL, TEFL, CELTA. Chứng chỉ CELTA or TESOL tại Trinity College là một lợi thế. Other relevant certificates of teaching, such as TESOL, TEFL, and CELTA. Having a CELTA or TESOL certificate issued by Trinity College is a plus.	Ít nhất 1 năm kinh nghiệm ở vị trí Giáo viên Tiếng Anh, có kinh nghiệm tại các trường quốc tế là một lợi thế. Having at least one year of experience working as an ESL teacher. Having experience of working at international school is a plus. Tận tâm với học sinh và có tính cam kết với nghề giáo và đạo đức nghề nghiệp Dedication to students and commitment to teaching and professional ethnics.	Dưới 55 Under 55
Giáo viên Cambridge Tiểu học (K-5) Primary Cambridge Teacher (K-5)	Bằng cử nhân đại học trở lên chuyên ngành Sư phạm/ Giáo dục Tiểu học tại các nước bản ngữ Anh, Mỹ, Úc, Canada, New Zealand hoặc; Bachelor’s degree or higher in Primary Pedagogy/ Education in English-as-native-language, such as the United Kingdom, the United States, Australia, Canada, New Zealand, or, Có văn bằng/ chứng chỉ giảng dạy tối thiểu tại các nước bản ngữ như Anh, Mỹ, Úc, Canada, New Zealand như: At least a teaching degree/ certificate in English-as-native-language countries, such as the United Kingdom, the United States, Australia, Canada, and New Zealand: Bằng Thạc sỹ Giáo dục. Sư phạm (nếu bằng cử nhân là 1 chuyên ngành khác); Master degree in Education/ Pedagogy (other field in case of Bachelor’s degree); PGCE hoặc văn bằng tương đương chuyên ngành giáo dục tiểu học; PGCE or similar certificates in primary education; Giấy phép sư phạm. Pedagogy license Trường hợp không có bằng cấp tại các nước bản xứ, ứng viên có kinh nghiệm liên quan tại các trường quốc tế vẫn được xem xét. In case candidates have no degrees granted by the English-as-native-language countries, yet relevant experience in international schools, they can still be considered.	Ít nhất 2 năm kinh nghiệm là giáo viên Tiểu học toàn thời gian với trình độ chuyên môn như sau: Having at least 2 years of experience working as a full-time primary teacher with professional level as follows: Từ K (4-5 tuổi) – lớp 5; Teaching for children from kindergarten (4-5 years old) to Grade 5; Chương trình giảng dạy hoàn toàn của Anh, Mỹ, Úc, Canada, New Zealand và/hoặc; Teaching programs are completely developed by the United Kingdom, the United States, Australia, Canada, and New Zealand, and/or; Chương trình giảng dạy quốc tế. International teaching program.	Dưới 55 Under 55
Giáo viên Cambridge Trung học & IGCSE (lớp 6-10) Cambridge Teachers for Secondary & High school & IGCSE (Grade 6 – 10)	Bằng cử nhân đại học trở lên chuyên ngành Sư phạm/ Giáo dục Trung học tại các nước bản ngữ Anh, Mỹ, Úc, Canada, New Zealand, Nam Phi với các môn giảng dạy liên quan (Toán, Khoa học, ICT, Khoa học xã hội, Tiếng Anh) hoặc; Bachelor’s degree or higher in Secondary & High school Pedagogy/ Education in English-as-native-language countries, such as the United Kingdom, the United States, Australia, Canada, New Zealand, and Southern Africa, with relevant subjects (Mathematics, Science, ICT, Social Science, and English), or; Có văn bằng/ chứng chỉ giảng dạy tối thiểu tại các nước bản ngữ như Anh, Mỹ, Úc, Canad.a, New Zealand như: At least a teaching degree/ certificate in English-as-native-language countries, such as the United Kingdom, the United States, Australia, Canada, and New Zealand: Bằng Thạc sỹ Giáo dục, Sư phạm (nếu bằng cử nhân là 1 chuyên ngành khác); Master degree in Education/ Pedagogy (other field in case of Bachelor’s degree); PGCE hoặc văn bằng tương đương chuyên ngành giáo dục tiểu học; PGCE or similar certificates in primary education; Giấy phép sư phạm. Pedagogy license Trường hợp không có bằng cấp tại các nước bẳn xứ, ứng viên có kinh nghiệm liên quan tại các trường quốc tế vẫn được xem xét. In case candidates have no degrees granted by the English-as-native-language countries, yet have relevant experience in international schools, they can still be considered.	Ít nhất 2 năm kinh nghiệm là giáo viên Trung học toàn thời gian với trình độ chuyên môn như sau: Having at least 2 years of experience working as a full-time Secondary & High school teacher with professional level as follows: Từ lớp 6-12; Teaching students Grade 6 -12; Chương trình giảng dạy hoàn toàn của Anh, Mỹ, Úc, Canada, New Zealand và/hoặc; Teaching programs are completely developed by the United Kingdom, the United States, Australia, Canada, and New Zealand, and/or; Chương trình giảng dạy quốc tế. International teaching program.	Dưới 55 Under 55
Giáo viên A-level (lớp 11-12) A-level Teacher (Grade 11-12)	Bằng cử nhân đại học trở lên chuyên ngành Sư phạm/ Giáo dục Trung học tại các nước bản ngữ Anh, Mỹ, Úc, Canada, New Zealand, Nam Phi với các môn giảng dạy liên quan (Toán, Khoa học xã hội, Kinh doanh-Kinh tế, Sinh học, Vậy lý, Tâm lý học, Truyền thông học, Khoa học Máy tính, các môn học khác liên quan đến chương trình A-level) hoặc; Bachelor’s degree or higher in Secondary & High school Pedagogy/ Education in English-as-native-language countries, such as the United Kingdom, the United States, Canada, New Zealand, and South Africa with relevant subjects (Mathematics, Social Science, Business-Economy, Biology, Physics, Psychology, Communication Studies, Computer Science, and other subjects related to A-level program) or; Có văn bằng/ chứng chỉ giảng dạy tối thiểu tại các nước bản ngữ như Anh, Mỹ, Úc, Canad.a, New Zealand như: At least a teaching degree/ certificate in English-as-native-language countries, such as the United Kingdom, the United States, Australia, Canada, and New Zealand: Bằng Thạc sỹ Giáo dục, Sư phạm (nếu bằng cử nhân là 1 chuyên ngành khác); Master degree in Education/ Pedagogy (other field in case of Bachelor’s degree); PGCE hoặc văn bằng tương đương chuyên ngành giáo dục tiểu học; PGCE or similar certificates in primary education; Giấy phép sư phạm. Pedagogy license	Ít nhất 2 năm kinh nghiệm là giáo viên A-level toàn thời gian với trình độ chuyên môn như sau: Having at least 2 years of experience working as a full-time A-level teacher with professional levels as follows: Từ lớp 10-12; Teaching students Grade 10-12; Chương trình giảng dạy hoàn toàn của Anh, Mỹ, Úc, Canada, New Zealand và/hoặc; Teaching programs are completely developed by the United Kingdom, the United States, Australia, Canada, and New Zealand, and/or; Chương trình giảng dạy quốc tế. International teaching program.	Dưới 55 Under 55

KẾ HOẠCH TUYỂN DỤNG/ RECRUITMENT PLAN Kế hoạch tuyển dụng là hoạt động tìm kiếm, chiêu mộ ứng viên đáp ứng được tiêu chuẩn tuyển dụng và phù hợp với văn hóa tại Vinschool. Kế hoạch tuyển dụng nhân sự Người nước ngoài tại Vinschool thường bắt đầu từ tháng 10 của năm trước đến hết tháng 6 năm sau bao gồm các bước sau: Recruitment plan refers to the acts of finding and recruiting the candidates meeting Vinschool’s recruitment standards and culture. Vinschool’s expat recruitment plan usually starts in October each year and lasts through the following June, including the following steps: Xác định nhu cầu tuyển dụng của từng cơ sở;/ Identifying the recruitment needs of each school; Xác định tiêu chuẩn tuyển dụng của các vị trí cần tuyển;/ Identifying the recruitment standards for each position; Xây dựng bản mô tả công việc cho các vị trí cần tuyển;/ Developing a job description for each job vacancy; Lập ngân sách tuyển dụng;/ Planning a budget for recruitment; Thiết lập kế hoạch và lịch tuyển dụng theo từng giai đoạn;/ Setting a recruitment plan and schedule; Sử dụng các công cụ hỗ trợ (xem thêm Phần 8. Các phần mềm hỗ trợ)/ Using the supporting tools (see Part 8. Supporting software for more information) Thực hiện phỏng vấn và thi giảng/ Carrying out interviews and demo classes; Xác thực thông tin ứng viên và tuyển chọn./ Verifying candidates’ information and starting the recruitment.

CÁC KÊNH TUYỂN DỤNG/ RECRUITMENT CHANNEL Kênh tuyển dụng là nơi Phòng Nhân sự thu hút hồ sơ ứng viên thông qua các bản tin đăng tuyển việc làm. Đây được xem là bước quan trọng nhất cho một quy trình tuyển dụng, xem thêm Phần 8. Các phần mềm hỗ trợ). Recruitment channel refers to the platform from which the Human Resources Department collects candidates’ applications through job postings. This is considered as the most important step in a recruitment process. For more information, please refer to Part 8. Supporting software).

PHỎNG VẤN TUYỂN DỤNG/ INTERVIEW Phỏng vấn tuyển dụng là bước rất quan trọng trong quy trình tuyển dụng để tìm ra ứng viên có năng lực và tố chất phù hợp với vị trí công việc tại Vinschool. Tại Vinschool hiện đang áp dụng cả hai hình thức phỏng vấn tuyển dụng sau: Interview is a section of questions and answers carried out directly (face-to-face) or indirectly (via online) in order to select the most suitable candidates. Vinschool is using both ways of interview, to be more specific: Phỏng vấn trực tiếp: áp dụng đối với ứng viên Người nước ngoài hiện đang có mặt tại địa điểm cần tuyển dụng tại thời điểm liên hệ mời phỏng vấn/ Direct interview: applicable to expat candidates who are currently present at the location of the job vacancy when they receive the interview invitation; Vấn đáp gián tiếp: áp dụng đối với ứng viên Người nước ngoài hiện đang không có mặt tại địa điểm cần tuyển dụng tại thời điểm liên hệ mời phỏng vấn (ở địa phương khác hoặc ở nước ngoài)./ Indirect interview: applicable to expat candidates who are currently not present at the location of the job vacancy when they receive the interview invitation (other regions or abroad).

THI GIẢNG/ DEMO CLASS Là hình thức đánh giá kỹ năng sư phạm và kiến thức chuyên môn của ứng viên bằng cách giảng dạy trực tiếp (hoặc gián tiếp qua phòng học online) theo một chủ đề hoặc bài tập đã thông báo trước tới ứng viên. Hình thức này được thực hiện sau bước phỏng vấn tuyển dụng và thường được áp dụng khi tuyển dụng giáo viên tiếng Anh nước ngoài từ K- Trung học. Demo class is a method to evaluate the pedagogy skills and professional knowledge of the candidates, in which candidates are requested to carry out a class directly (or indirectly via an online channel) in a topic or practice informed in advance. Demo class is conducted after the interview and usually applied for the recruitment of expat ESL teachers for Secondary and High school Section. *** Tài liệu tham khảo: Quy định tuyển dụng Vinschool 2022 Material for references: Regulations on Recruitment of Vinschool 2022