|
|
| (10 intermediate revisions by the same user not shown) |
| Line 1: |
Line 1: |
| | | sfAS |
| <div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;|">
| |
| <div style="font-weight:bold;line-height:2.0;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px; padding: 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: border-radius:10px>
| |
| <div style="margin: 0; background: #A880CF; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #A880CF ; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px">'''UNIT 1: MINDSETS AND GOALS'''</div></div>
| |
| <div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; background-color:#e6efff; width: 100%" ; background:transparent; padding: 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: border-radius:10px |
| |
| | |
| <div style="font-size: 14px; ">
| |
| | |
| | |
| '''Students learn how to develop a growth mindset and apply research-based goal-setting strategies to their social and academic lives. This unit’s content helps create classrooms that are connected and encouraging by helping students set and achieve collective and personal goals, learn from challenges, recognize their personal strengths, and explore the unique aspects of their identities.'''
| |
| | |
| '''The goals of this unit include students being able to:'''
| |
| | |
| *'''''Follow norms when discussing sensitive topics'''''
| |
| *'''''Identify important aspects of their identity, including interests'''''
| |
| *'''''Identify and apply personal strengths to develop an interest or to get better at something new'''''
| |
| *'''''Anticipate roadblocks to success and plan strategies for how to overcome them'''''
| |
| | |
| ''<br>''
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#9767C6 ">
| |
| '''Program Themes'''
| |
| </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| |+
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''🎓 Academic Success'''
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''🤝 Relationship'''
| |
| |-
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''🧩 Belonging'''
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''🍃 Resilience'''
| |
| |-
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''🧠 Growth Mindset'''
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''🏃🏼♂️ Starting Right'''
| |
| |-
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''📆 Planning Ahead'''
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''🔱 Values'''
| |
| |}
| |
| <br>
| |
| <div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">1. Who Am I? My Identity </div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#9E72C8">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> Bài học này giúp học sinh khám phá những nét riêng có của bản thân. Ở độ tuổi này, học sinh lớp 8 bắt đầu nghĩ về bản thân và suy ngẫm về các giá trị của cá nhân mình. Trong bài này, học sinh sẽ suy nghĩ và ghi lại các khía cạnh đặc thù của bản thân bằng cách sử dụng công cụ có tên “bản đồ cá tính”. Trong Phiếu học tập phát cho học sinh đã có sẵn một bản đồ cá tính để trống để các em có thể điền vào. Học sinh phải giữ lại “bản đồ cá tính” của bản thân sau khi làm xong để sử dụng trong các bài học khác của Chương 1. Nghiên cứu chỉ ra rằng đa số những học sinh được tạo điều kiện khám phá những đặc điểm riêng có và giá trị của bản thân sẽ cảm thấy kết nối hơn khi ở trường, hợp tác hơn và thành công hơn trong học tập.
| |
| '' “Em đang học về mình là ai và mình tin vào điều gì.”''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">2. My Interests and Strengths</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> Trong các bài này, học sinh sẽ xác định được thế mạnh của bản thân và học cách vận dụng những thế mạnh đó để theo đuổi những sở thích mới. Các em cũng sẽ khám phá ra những cách để tối ưu các yếu tố tích cực và tối giản những yếu tố tiêu cực khi theo đuổi những sở thích và mục tiêu của bản thân. Điều này bao gồm cả việc dự đoán những trở ngại có thể gặp phải và tìm ra những phương án sáng tạo để vượt qua chúng. Nghiên cứu chỉ ra rằng những học sinh có ý thức suy nghĩ về mục tiêu cá nhân và lập kế hoạch trước để vượt qua trở ngại thường sẽ đạt được thành công.
| |
| ''“Em có thể vận dụng thế mạnh của bản thân để theo đuổi những sở thích mới và vượt qua trở ngại.” ''
| |
| </div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">3. Harnessing My Strengths</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 80%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> Trong các bài này, học sinh sẽ xác định được thế mạnh của bản thân và học cách vận dụng những thế mạnh đó để theo đuổi những sở thích mới. Các em cũng sẽ khám phá ra những cách để tối ưu các yếu tố tích cực và tối giản những yếu tố tiêu cực khi theo đuổi những sở thích và mục tiêu của bản thân. Điều này bao gồm cả việc dự đoán những trở ngại có thể gặp phải và tìm ra những phương án sáng tạo để vượt qua chúng. Nghiên cứu chỉ ra rằng những học sinh có ý thức suy nghĩ về mục tiêu cá nhân và lập kế hoạch trước để vượt qua trở ngại thường sẽ đạt được thành công.
| |
| ''“Em có thể vận dụng thế mạnh của bản thân để theo đuổi những sở thích mới và vượt qua trở ngại.” ''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">4. Pursuing My Interests</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> Trong các bài này, học sinh sẽ xác định được thế mạnh của bản thân và học cách vận dụng những thế mạnh đó để theo đuổi những sở thích mới. Các em cũng sẽ khám phá ra những cách để tối ưu các yếu tố tích cực và tối giản những yếu tố tiêu cực khi theo đuổi những sở thích và mục tiêu của bản thân. Điều này bao gồm cả việc dự đoán những trở ngại có thể gặp phải và tìm ra những phương án sáng tạo để vượt qua chúng. Nghiên cứu chỉ ra rằng những học sinh có ý thức suy nghĩ về mục tiêu cá nhân và lập kế hoạch trước để vượt qua trở ngại thường sẽ đạt được thành công.
| |
| ''“Em có thể vận dụng thế mạnh của bản thân để theo đuổi những sở thích mới và vượt qua trở ngại.” ''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">5. My Future Self</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> Trong các bài này, học sinh sẽ xác định được thế mạnh của bản thân và học cách vận dụng những thế mạnh đó để theo đuổi những sở thích mới. Các em cũng sẽ khám phá ra những cách để tối ưu các yếu tố tích cực và tối giản những yếu tố tiêu cực khi theo đuổi những sở thích và mục tiêu của bản thân. Điều này bao gồm cả việc dự đoán những trở ngại có thể gặp phải và tìm ra những phương án sáng tạo để vượt qua chúng. Nghiên cứu chỉ ra rằng những học sinh có ý thức suy nghĩ về mục tiêu cá nhân và lập kế hoạch trước để vượt qua trở ngại thường sẽ đạt được thành công.
| |
| ''“Em có thể vận dụng thế mạnh của bản thân để theo đuổi những sở thích mới và vượt qua trở ngại.” ''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">6. Performance Task: My Path Forward</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> Trong các bài này, học sinh sẽ xác định được thế mạnh của bản thân và học cách vận dụng những thế mạnh đó để theo đuổi những sở thích mới. Các em cũng sẽ khám phá ra những cách để tối ưu các yếu tố tích cực và tối giản những yếu tố tiêu cực khi theo đuổi những sở thích và mục tiêu của bản thân. Điều này bao gồm cả việc dự đoán những trở ngại có thể gặp phải và tìm ra những phương án sáng tạo để vượt qua chúng. Nghiên cứu chỉ ra rằng những học sinh có ý thức suy nghĩ về mục tiêu cá nhân và lập kế hoạch trước để vượt qua trở ngại thường sẽ đạt được thành công.
| |
| ''“Em có thể vận dụng thế mạnh của bản thân để theo đuổi những sở thích mới và vượt qua trở ngại.” ''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- BẢNG -->
| |
| | |
| | |
| <div style="font-size: 14px; color:#9767C6 "> '''Recommended Advisory Activities''' </div>
| |
| | |
| Supplement Unit 4 lessons and build relationships in your classroom with these recommended activities.
| |
| {| style="background-color:#e6efff; width:100%;border: 0;" cellpadding="0" cellspacing="10"
| |
| | |
| | style="background-color:#e6efff; width:33.3%;vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" |
| |
| <div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF; border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div>
| |
| <div style=" font-size:13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:meeting.png|35px|sub]] '''Class Meetings''' </div>
| |
| <div style="font-size:10pt; padding:5px">
| |
| <dd>
| |
| | |
| *Who We Are
| |
| *Full Circle
| |
| *Goals Large and Small
| |
| *How Are You Changing?
| |
| *I Don't Want That
| |
| *Just Be Yourself
| |
| *Middle School Brain
| |
| *Mistake Planning
| |
| *Our Strengths
| |
| *Try Something New!
| |
| *What I Want
| |
| | |
| | |
| | style="width:33.3%; height:10%; vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" |
| |
| <div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF;border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div>
| |
| <div style=" font-size: 13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:Challenges.png|35px|sub]] '''Class Challenges'''</div>
| |
| | |
| <div style="font-size:10pt; padding:5px">
| |
| *Goal Boards
| |
| *I Am/I Will Be
| |
| *Label Maker
| |
| *Name That Person
| |
| *Strengths and Interests Inventory<div style="font-size: 14px; color:#A880CF ;">
| |
| | |
| <!-- GÓC TRÊN BÊN PHẢI -->
| |
| | style="width:33.3%;vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" |
| |
| <div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF;border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div>
| |
| <div style="font-size: 13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:help.png|35px|sub]] '''Service-Learning Projects'''
| |
| </div>
| |
| <div style="font-size:10pt; padding:5px">
| |
| *Volunteer Seekers
| |
| *Staff Assistance Team<div style="font-size: 14px; color:#A880CF ;">
| |
| |-
| |
| |}
| |
| </div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH UNIT-->
| |
| | |
| <div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #A880CF ; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #A880CF ; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">'''UNIT 2: RECOGNIZING BULLYING & HARESSMENT'''</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; background-color:#e6efff; width: 100%" |
| |
| | |
| <div style="font-size: 14px; ">
| |
| | |
| | |
| '''Students learn how to recognize bullying and harassment, stand up safely to bullying, and respond appropriately to harassment. This unit’s content helps students develop empathy, understand the impact of bullying and harassment on individuals and their communities, and examine social and environmental factors that contribute to negative behaviors as well as identify solutions for preventing those behaviors.'''
| |
| | |
| '''The goals of this unit include students being able to:'''
| |
| | |
| *'''''Recognize bullying and harassment'''''
| |
| *'''''Recognize that bullying and harassment happen because of individuals, but social and environmental factors also contribute to bullying and harassment'''''
| |
| *'''''Recognize how social and environmental factors contribute to bullying and harassment in their school and community'''''
| |
| *'''''Be prepared to take safe and responsible action to disrupt the factors that contribute to bullying and harassment at school'''''
| |
| | |
| <br>
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#9767C6 ">
| |
| '''Program Themes'''
| |
| </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| |+
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''💥 Bullying and Harassment'''
| |
| |-
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''⚡️ Conflicts'''
| |
| |-
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''👐🏻 Helping Others'''
| |
| |}
| |
| <div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;">
| |
| <br>
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">7. Understanding Bullying</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to recognize that most people believe bullying is harmful behavior, despite its prevalence in school culture.
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">8. Social Factors that Contribute to Bullying</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to recognize how social factors contribute to bullying and harassment.
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">9. Environmental Factors that Contribute to Bullying</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to identify environmental factors that contribute to bullying and harassment.
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">10. Speak Up and Start a Movement</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to explain how to use strategies to disrupt factors that contribute to bullying and harassment.
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">11. Be Inclusive and Change Policies</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to explain how to use additional strategies to disrupt factors that contribute to bullying and harassment.
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">12. Performance Task: Stand Up for Change!</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to apply their knowledge from the unit to create a plan for disrupting factors that contribute to bullying and harassment at school.
| |
| | |
| <div style="font-size: 14px;"> In performance tasks, students demonstrate skills and knowledge in fun and creative ways, providing evidence of their transfer of learning. '''A rubric is included in the lesson plan.'''
| |
| <div style="font-size: 14px;">For more information, see [https://learn.secondstep.org/product/middle-school/trainings/performance-tasks | What Are Performance Tasks?]
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- BẢNG -->
| |
| | |
| | |
| <div style="font-size: 14px; color:#9767C6 "> '''Recommended Advisory Activities''' </div>
| |
| | |
| Supplement Unit 4 lessons and build relationships in your classroom with these recommended activities.
| |
| {| style="background-color:#e6efff; width:100%;border: 0;" cellpadding="0" cellspacing="10"
| |
| | |
| | style="background-color:#e6efff; width:33.3%;vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" |
| |
| <div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF; border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div>
| |
| <div style=" font-size:13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:meeting.png|35px|sub]] '''Class Meetings''' </div>
| |
| <div style="font-size:10pt; padding:5px">
| |
| <dd>
| |
| | |
| *Keep It Positive
| |
| *Things We Have in Common
| |
| | |
| | |
| | style="width:33.3%; height:10%; vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" |
| |
| <div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF;border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div>
| |
| <div style=" font-size: 13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:Challenges.png|35px|sub]] '''Class Challenges'''</div>
| |
| | |
| <div style="font-size:10pt; padding:5px">
| |
| *Similarities Bring Us Together
| |
| *You Are So<div style="font-size: 14px; color:#A880CF ;">
| |
| | |
| <!-- GÓC TRÊN BÊN PHẢI -->
| |
| | style="width:33.3%;vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" |
| |
| <div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF;border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div>
| |
| <div style="font-size: 13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:help.png|35px|sub]] '''Service-Learning Projects'''
| |
| </div>
| |
| <div style="font-size:10pt; padding:5px">
| |
| *Campus Improvement
| |
| *Standing Up Against Harassment<div style="font-size: 14px; color:#A880CF ;">
| |
| |-
| |
| |}
| |
| </div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH UNIT-->
| |
| | |
| <div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #A880CF ; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #A880CF ; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">'''UNIT 3: THOUGHTS, EMOTIONS & DECISIONS '''</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; background-color:#e6efff; width: 100%" |
| |
| | |
| <div style="font-size: 14px; ">
| |
| | |
| | |
| '''Students learn how to recognize strong emotions and unhelpful thoughts, and they learn to apply strategies for managing their emotions and reducing stress. This unit’s content helps students understand that all emotions are valuable because they provide us with information about our environment. Students learn to respond to their emotions in ways that help meet their wants and needs.'''
| |
| | |
| '''The goals of this unit include students being able to:'''
| |
| | |
| *'''''Recognize when they are feeling stressed or anxious'''''
| |
| *'''''Recognize that some stressors can provide positive challenges and opportunities for growth'''''
| |
| *'''''Apply stress-management strategies to cope with their stress'''''
| |
| | |
| <br>
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#9767C6 "> '''Program Themes''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| |-
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''🍃 Resilience'''
| |
| |-
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''😇 Staying Calm'''
| |
| |-
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''💭 Thoughts and Emotions'''
| |
| |}
| |
| <div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;">
| |
| <br>
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">13. Understanding Stress and Anxiety</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to recognize how stress and anxiety affect their emotions, thoughts, and bodies.
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">14. Where Does Stress Come From?</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to:
| |
| | |
| *Categorize common sources of stress
| |
| *Explain the difference between controllable and uncontrollable stressors
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">15. Can Stress Help You Grow?</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to reframe certain types of stress as opportunities for growth.
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8;padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">16. Strategies for Managing Stress</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to demonstrate how to choose strategies for managing stress.
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8;padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">17. Changing Strategies and Getting Help</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to:
| |
| | |
| *Analyze stressful situations and decide if they need to change strategies or get outside help to manage their stress
| |
| *Identify people who can help them when they feel their stress is unmanageable
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">18. Performance Task: My Stress-Management Plan</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to create an individual plan for managing their stress.
| |
| | |
| <div style="font-size: 14px;"> In performance tasks, students demonstrate skills and knowledge in fun and creative ways, providing evidence of their transfer of learning. '''A rubric is included in the lesson plan.'''
| |
| <div style="font-size: 14px;">For more information, see [https://learn.secondstep.org/product/middle-school/trainings/performance-tasks | What Are Performance Tasks?]
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- BẢNG -->
| |
| | |
| | |
| <div style="font-size: 14px; color:#9767C6 "> '''Recommended Advisory Activities''' </div>
| |
| | |
| Supplement Unit 4 lessons and build relationships in your classroom with these recommended activities.
| |
| {| style="background-color:#e6efff; width:100%;border: 0;" cellpadding="0" cellspacing="10"
| |
| | |
| | style="background-color:#e6efff; width:33.3%;vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" |
| |
| <div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF; border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div>
| |
| <div style=" font-size:13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:meeting.png|35px|sub]] '''Class Meetings''' </div>
| |
| <div style="font-size:10pt; padding:5px">
| |
| <dd>
| |
| | |
| *I'm Stressed
| |
| *My Unhelpful Thoughts
| |
| *Anger: Cause and Effect
| |
| *Feeling Stress
| |
| *Responding to Rejection
| |
| | |
| | |
| | style="width:33.3%; height:10%; vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" |
| |
| <div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF;border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div>
| |
| <div style=" font-size: 13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:Challenges.png|35px|sub]] '''Class Challenges'''</div>
| |
| | |
| <div style="font-size:10pt; padding:5px">
| |
| *Calm Preserver
| |
| *Anxiety Triptych
| |
| *Emotion Mirror<div style="font-size: 14px; color:#A880CF ;">
| |
| | |
| <!-- GÓC TRÊN BÊN PHẢI -->
| |
| | style="width:33.3%;vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" |
| |
| <div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF;border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div>
| |
| <div style="font-size: 13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:help.png|35px|sub]] '''Service-Learning Projects'''
| |
| </div>
| |
| <div style="font-size:10pt; padding:5px">
| |
| *Community Health
| |
| *Get Well Soon<div style="font-size: 14px; color:#A880CF ;">
| |
| |-
| |
| |}
| |
| </div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH UNIT-->
| |
| | |
| <div class="toccolours mw-collapsible" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #A880CF ; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #A880CF ; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">'''UNIT 4: MANAGING RELATIONSHIPS & SOCIAL CONFLICT '''</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; background-color:#e6efff; width: 100%" |
| |
| | |
| <div style="font-size: 14px; ">
| |
| | |
| | |
| '''Students learn strategies for developing and maintaining healthy relationships, perspective-taking, and dealing with conflict. This unit’s content helps students learn to honor and understand differences based on varied personal, familial, and cultural backgrounds.'''
| |
| | |
| '''The goals of this unit include students being able to:'''
| |
| | |
| *'''''Choose healthy relationships'''''
| |
| *'''''Treat others with respect despite differing values and opinions'''''
| |
| *'''''Use conflict-management strategies to manage conflicts (including those within close relationships) when values and perspectives differ'''''
| |
| | |
| <br>
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#9767C6 ">
| |
| '''Program Themes'''
| |
| </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''🎓 Academic Success'''
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''📆 Planning Ahead'''
| |
| |-
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''🧩 Belonging'''
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''🤝 Relationships'''
| |
| |-
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''⚡️ Conflicts'''
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''🍃 Resilience'''
| |
| |-
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''🌱 Growth Mindset'''
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''🏃🏼♂️ Starting Right'''
| |
| |-
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''👀 Perspective-Taking'''
| |
| | style="background-color:#e6efff;" |'''🔱 Values'''
| |
| |}
| |
| <div style="font-size: 14px;"><div style="font-size: 14px;"> <div style="font-size: 14px;">
| |
| <br>
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">19. My Values</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to identify their core values and how their behaviors demonstrate these values.
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">20. Values and Relationships</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to describe the connection between their values and healthy behaviors in relationships.
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">21. Recognizing Others’ Perspectives</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to analyze conflicts from multiple perspectives to help prevent them from escalating.
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8;padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">22. Finding the Best Solution</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to generate and evaluate solutions to conflicts that are mutually acceptable to everyone affected.
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8;padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">23. Making Things Right</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to identify a variety of ways for making amends to restore a relationship that’s been damaged.
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8;padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">24. Unhealthy Relationships</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to distinguish between healthy and unhealthy relationships.
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">25. Performance Task: Guide to Healthy Relationships</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;">By the end of this lesson, students will be able to:
| |
| | |
| *Describe the importance of choosing healthy relationships
| |
| *Tell if a relationship is healthy
| |
| *Recognize and manage unhealthy relationships
| |
| | |
| <div style="font-size: 14px;"> In performance tasks, students demonstrate skills and knowledge in fun and creative ways, providing evidence of their transfer of learning. '''A rubric is included in the lesson plan.'''
| |
| <div style="font-size: 14px;">For more information, see [https://learn.secondstep.org/product/middle-school/trainings/performance-tasks | What Are Performance Tasks?]
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- TÁCH -->
| |
| <div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed" overflow:auto;"><div style="font-weight:bold;line-height:1.6;font-size:14px; color:#FFFFFF" text-indent: 50px;><div style="margin: 0; background: #5789d8; text-align: left; font-weight: bold; text-indent: 2%; border: 3px solid #5789d8;padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 10px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:10px" ">26. High School Challenges</div></div><div class="mw-collapsible-content">
| |
| {| class="wikitable"
| |
| | style="text-align: left; font-size:14px; width: 100%" |
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF ">'''Tổng quan''' </div>
| |
| <div style="font-size: 14px;"> By the end of this lesson, students will be able to:
| |
| | |
| *Identify challenges many students face starting high school
| |
| *Identify people they can go to for help with these challenges
| |
| | |
| '''Don't Forget!''' Use the lesson plan and student handout. They contain essential lesson information.
| |
| <div style="font-size: 14px; color:#A880CF"> '''Planning'''</div>
| |
| |}</div></div>
| |
| | |
| <!-- BẢNG -->
| |
| | |
| | |
| <div style="font-size: 14px; color:#9767C6 "> '''Recommended Advisory Activities''' </div>
| |
| | |
| Supplement Unit 4 lessons and build relationships in your classroom with these recommended activities.
| |
| {| style="background-color:#e6efff; width:100%;border: 0;" cellpadding="0" cellspacing="10"
| |
| | |
| | style="background-color:#e6efff; width:33.3%;vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" |
| |
| <div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF; border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div>
| |
| <div style=" font-size:13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:meeting.png|35px|sub]] '''Class Meetings''' </div>
| |
| <div style="font-size:10pt; padding:5px">
| |
| <dd>
| |
| | |
| *Values Reflection
| |
| *My Values
| |
| *Be Aware
| |
| *Dating
| |
| *Maintaining Relationships
| |
| *Relationships Change
| |
| *Unhealthy Signs
| |
| *Can Conflict Be Positive?
| |
| *Can We Compromise?
| |
| *High School Goals
| |
| *Making Assumptions
| |
| *Seed of Conflict
| |
| *Value of Listening
| |
| | |
| | |
| | style="width:33.3%; height:10%; vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" |
| |
| <div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF;border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div>
| |
| <div style=" font-size: 13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:Challenges.png|35px|sub]] '''Class Challenges'''</div>
| |
| | |
| <div style="font-size:10pt; padding:5px">
| |
| *Back to Your Old Self
| |
| *Strings Attached
| |
| *Shared Values
| |
| *The Art of Values
| |
| *Compliment Toss
| |
| *Love
| |
| *Would You Rather
| |
| *Conflict Resolution Sale
| |
| *Crowdsourcing Advice
| |
| *Knotty Situation
| |
| *One Word at a Time
| |
| *Perspective Poetry Slam
| |
| *Where Do I Stand?
| |
| *Your Task<div style="font-size: 14px; color:#A880CF ;">
| |
| | |
| <!-- GÓC TRÊN BÊN PHẢI -->
| |
| | style="width:33.3%;vertical-align: top; border:1px solid #8898BF; border-radius: 10px; background-color: #FFFFFF" |
| |
| <div style="background-color:#5789d8; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #8898BF;border-radius: 10px 10px 0px 0px;"></div>
| |
| <div style="font-size: 13pt; font-weight:bold; padding:5px; border-bottom:1px solid #AAAAAA; color:#5789D8"> [[File:help.png|35px|sub]] '''Service-Learning Projects'''
| |
| </div>
| |
| <div style="font-size:10pt; padding:5px">
| |
| *Community Awards
| |
| *Supporting Victims of Domestic Violenc<div style="font-size: 14px; color:#A880CF ;">
| |
| |-
| |
| |}
| |
| </div>
| |
| |}</div></div>
| |
