- Dạy các bài học theo đúng trình tự
- Củng cố kỹ năng và khái niệm
- Luyện tập mỗi ngày
- Phối hợp với gia đình
- Tích hợp với các môn học khác (không bắt buộc)
Thế nào là Hoạt động Luyện tập mỗi ngày?
Hoạt động Luyện tập mỗi ngày có trên Phiếu Hoạt động củng cố của từng bài học dành cho khối 1-5. Đây là những hoạt động đơn giản có thể thực hiện trong vòng 5-10 phút vào bất kỳ thời điểm nào trong tiết học bổ trợ. Đôi khi đó có thể là trò chơi Kích hoạt trí não, cũng có thể là nghe một bài hát hoặc thực hành áp dụng kỹ năng vào các tình huống khác nhau.
(ảnh)
Thầy cô có thể thấy ở trong Phiếu Hoạt động củng cố của lớp 2 này, hoạt động ngày thứ 5 dành cho học sinh là hoàn thành Phiếu đánh giá kỹ năng trong tuần - đây là một công cụ đánh giá quá trình mà thầy cô có thể sử dụng để xác định mức độ thông hiểu các kỹ năng và khái niệm của học sinh. Thầy cô sẽ tìm hiểu kỹ hơn về việc đánh giá học sinh trong mục Theo dõi tiến bộ.
Tạo nhiều cơ hội để học sinh luyện tập kỹ năng là một việc có ý nghĩa quan trọng. Chính vì vậy, các tiết học bổ trợ cũng cần thiết không kém gì các tiết học chính. Bằng cách triển khai hoạt động Luyện tập mỗi ngày đến học sinh, đặc biệt là trong các tiết bổ trợ, thầy cô sẽ giúp các em cải thiện đáng kể khả năng hấp thụ kiến thức và kỹ năng. Hầu hết các hoạt động này đều có thể triển khai vào giờ chủ nhiệm đầu ngày và chắc chắn sẽ nhận được sự hưởng ứng từ phía học sinh bởi tính chất vui nhộn của chúng.
Thầy cô vui lòng xem ví dụ sau đây về hoạt động Luyện tập mỗi ngày của khối 2 và khối 5.
Làm thế nào để học sinh vận dụng kỹ năng hàng ngày?
Vận dụng kỹ năng hàng ngày là một nội dung quan trọng khác trên Phiếu Hoạt động củng cố. Phần này gợi ý cho thầy cô các cách củng cố kỹ năng và khái niệm thông qua các hoạt động và trải nghiệm tương tác thường ngày. Đầu tiên, thầy cô cần yêu cầu học sinh dự đoán các tình huống trong ngày cần vận dụng những kỹ năng đã học. Tiếp đến là củng cố việc thực hành kỹ năng của học sinh bằng cách tìm chú ý và ghi nhận những kỹ năng đó đã được áp dụng ra sao và đưa ra góp ý cụ thể. Thầy cô cũng có thể làm mẫu và nhắc nhở học sinh thực hành liên tục trong ngày. Cuối cùng, cần dành thời gian để học sinh suy ngẫm vào cuối ngày xem mình đã áp dụng kỹ năng vào thời điểm nào và như thế nào, điều đó giúp ích gì cho học sinh. Thầy cô có thể tìm thấy gợi ý về Vận dụng kỹ năng hàng ngày trong Tổng quan Chương học.
Phiếu Hoạt động củng cố có rất nhiều thông tin và hoạt động hữu ích giúp thầy cô củng cố kỹ năng cho học sinh, chẳng hạn như gợi ý cho thầy cô cách nói chuyện với học sinh khi thầy cô quan sát thấy học sinh của mình thực hành kỹ năng đã học.
(ảnh)
Mục đích của việc tạo cho học sinh thói quen vận dụng kỹ năng đã học trong các tình huống thường ngày là để đảm bảo sự lặp lại cần thiết, từ đó học sinh có thể áp dụng chúng một cách tự động.
Bước Dự đoán tình huống
- Ở bước này, cần xác định các hoạt động hoặc tình huống mà học sinh có thể áp dụng kỹ năng đã học. Ví dụ, giáo viên dự đoán rằng học sinh dễ trải qua cảm xúc mạnh trong giờ ra chơi.
Bước Củng cố kỹ năng
- Ở bước này, thầy cô cần quan sát kỹ hành vi và cách thức tương tác của học sinh, đặc biệt là trong các tình huống học sinh bị kích động. Khi quan sát kỹ, thầy cô sẽ xác định được những cơ hội mình có thể tận dụng để củng cố việc thực hành kỹ năng của học sinh bằng cách đưa ra góp ý cụ thể hoặc nắm bắt được khi nào cần nhắc nhở học sinh vận dụng kỹ năng đã học. Xem thầy cô làm mẫu trong các tình huống thực tế cũng là một cách để học sinh ghi nhớ sâu hơn nội dung bài học môn CLISE.
Bước Suy ngẫm
- Ở bước này, thầy cô cần hỏi cụ thể xem học sinh đã áp dụng kỹ năng vào thời điểm nào và như thế nào, hiệu quả của nó là gì, đồng thời gợi ý hướng vận dụng các kỹ năng đó sau giờ học hoặc khi ở nhà.
Tóm lại, thầy cô có thể giúp học sinh vận dụng kỹ năng đã học mỗi ngày thông qua 3 bước sau đây:
DỰ ĐOÁN TÌNH HUỐNG: Giúp học sinh hình dung ra các tình huống có thể vận dụng những kỹ năng đã được trang bị.
CỦNG CỐ KỸ NĂNG: Củng cố việc thực hành kỹ năng của học sinh bằng cách đưa ra góp ý cụ thể hoặc nhắc nhở học sinh vận dụng kỹ năng đã học trong hoàn cảnh phù hợp. Thầy cô cũng có thể làm mẫu bất cứ lúc nào để học sinh dễ dàng hình dung kỹ năng được vận dụng qua hành động cụ thể.
SUY NGẪM: Giúp học sinh suy ngẫm về những gì mình đã thực hiện: áp dụng kỹ năng vào thời điểm nào và như thế nào, hiệu quả mang lại là gì.
Khi đã thực hành nhiều lần dưới sự hướng dẫn và hỗ trợ của thầy cô, học sinh sẽ dễ dàng nhận diện những tình huống tương tự và biết áp dụng các kỹ năng một cách thuần thục, tự nhiên. Có rất nhiều tình huống mà học sinh có thể vận dụng kỹ năng môn CLISE. Ví dụ, kỹ năng giữ bình tĩnh giúp học sinh xử lý hiệu quả các vấn đề gặp phải trong giờ ra chơi và kiểm soát tốt trạng thái căng thẳng, lo âu trước kỳ thi. Kỹ năng giải quyết vấn đề giúp các em tìm ra giải pháp cho các vấn đề phát sinh khi làm việc nhóm. Trong khi đó, kỹ năng học tập tốt, kỹ năng cảm thông chia sẻ, kiểm soát cảm xúc, giải quyết vấn đề và giữ an toàn giúp học sinh tuân thủ quy định tốt hơn, đồng thời duy trì mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè và với giáo viên, từ đó mà môi trường lớp học và nhà trường cũng trở nên tích cực, lành mạnh hơn.
Hoạt động Rèn luyện tại nhà được triển khai ra sao?
Rèn luyện tại nhà là cấu phần thứ tư của chương trình. Thông qua các bài tập thực hành giao về nhà, thầy cô có thể củng cố kỹ năng, khái niệm cho học sinh, đồng thời khuyến khích phụ huynh học cùng con. Đây là các hoạt động đơn giản, vui nhộn được thiết kế nhằm tăng cường tính tương tác giữa học sinh và phụ huynh, tạo cơ hội để học sinh được thực hành kỹ năng nhiều hơn và giúp phụ huynh hiểu được con mình đang học tập nội dung gì tại trường. Ở khối 1-3, chỉ một số bài học có hoạt động Rèn luyện tại nhà và được triển khai với sự hỗ trợ của người lớn. Ở khối 4-5, tất cả các bài học đều đi kèm với hoạt động này. Thầy cô lưu ý gửi nội dung rèn luyện tại nhà ngay trong ngày có tiết học chính môn CLISE để phụ huynh và học sinh có thể thực hiện trong tuần, sau đó thu lại phiếu kết quả trước khi bắt đầu dạy bài học tiếp theo.
(ảnh)
Như đã đề cập ở trên, có một số hoạt động tự chọn giúp thầy cô tích hợp các kỹ năng CLISE vào các môn học khác trong chương trình giáo dục của Vinschool. Các hoạt động này có thể tìm thấy trong Tổng quan Chương học. Phần này giới thiệu các hoạt động giúp lồng ghép kỹ năng và khái niệm môn CLISE vào các môn học khác như Tiếng Việt, Toán, Khoa học Tự nhiên, Khoa học Xã hội, Mỹ thuật và Giáo dục Thể chất. Các hoạt động này liên kết với nhiều mục tiêu học tập của mỗi khối lớp.
