Đánh giá nhu cầu phát triển nhân viên/ Employees' development evaluation: Difference between revisions

From EXPART HR
Jump to navigation Jump to search
No edit summary
(Created page with "{| style="margin:0 0 0 0; background:none; width:100%; margin-top:3px; background:transparent;" | style="width:50%; border:2px solid #211c65; vertical-align:top; color:#000; p...")
Line 1: Line 1:
{| style="margin:0 0 0 0; background:none; width:100%; margin-top:3px; background:transparent;"
| style="width:50%; border:2px solid #211c65; vertical-align:top; color:#000; padding: 0px 0px 0px 0px; -moz-border-radius: 20px; -webkit-border-radius: 10px; border-radius:5px;" |
<div class="wikipedia-ko manual main-box" style="width: 100%; margin-top: 10px; flex: 1;">
<div class="wikipedia-ko participation-header" style="width: 100%; font-size: 1.3em; overflow: auto;">
<span class="heading" style="display: inline-block; height: 2rem; line-height: 2rem; padding-left: .5rem; padding-right: 1rem; margin: .6rem 0; border-radius: 0 1rem 1rem 0; background-color: #d59622; color:#FFFFFF; font-size: 14px;">'''XÁC ĐỊNH NHU CẦU ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CBNV, GIÁO VIÊN'''</span></div>


* navigation
Trước khi triển khai kế hoạch đào tạo và phát triển năng lực cho Giáo viên, Cán bộ nhân viên thì việc xác định nhu cầu đào tạo và phát triển là bước rất quan trọng, giúp đảm bảo việc đào tạo hiệu quả, giúp bổ sung các năng lực còn yếu, thiếu cho các cá nhân và giải quyết được vấn đề của hệ thống.
** mainpage|mainpage-description
 
*  A. Chương trình môn học
Căn cứ để xác định nhu cầu đào tạo và phát triển của CBNV, giáo viên:
** Giới thiệu chung|GIỚI THIỆU CHUNG
 
*** Mục đích môn học|> Mục đích môn học
#Dựa vào kết quả đánh giá công việc định kì (với tất cả các vị trí)
*** Hình thức triển khai|> Hình thức triển khai
#Dựa vào kết quả thi sát hạch tay nghề (nếu có)
*** Phương pháp tiếp cận dạy và học|> Phương pháp tiếp cận dạy và học
#Dựa vào kết quả dự giờ lớp học (với giáo viên)
*** Phương pháp đánh giá|> Phương pháp đánh giá
#Dựa vào kết quả đánh giá 360 độ (với vị trí CBLĐ)
** Phân phối nội dung|PHÂN PHỐI NỘI DUNG
 
*** Khối Tiểu học và Khối Trung học|> Khối Tiểu học và Khối Trung học
Trên cơ sở các đánh giá về năng lực, hiệu quả công việc hiện tại của CBNV, Giáo viên, CBLĐ sẽ so sánh với các tiêu chuẩn, yêu cầu công việc cần có để tìm ra khoảng cách giữa năng lực hiện tại và năng lực mong đợi, từ đó xác định lộ trình đào tạo phù hợp.
*** Khối Lớp |> Khối Lớp
 
*** Chương học|> Chương học
Thông tin về nhu cầu đào tạo, phát triển được thể hiện ở IDP của CBNV, GV hoặc trong các bản phân tích nhu cầu đào tạo khi xây dựng kế hoạch đào tạo cấp cơ sở, hệ thống.
* B. Hướng dẫn triển khai chương trình
 
** Tiến hành giảng dạy|Tiến hành giảng dạy
<br />
** Củng cố kỹ năng và khái niệm|Củng cố kỹ năng và khái niệm
{| cellpadding="2" cellspacing="5" style="width:50%; vertical-align:top; background:transparent;"
** Đánh giá học sinh|Đánh giá học sinh
<!-- Muốn đặt text vào hộp 1 thì để ở đây -->
** Nguồn liệu phát triển chuyên môn|Nguồn liệu phát triển chuyên môn
|}<!-- GÓC TRÊN BÊN PHẢI --> 
* C. Hướng dẫn quản lý và điều phối chương trình
|}
** Điều phối triển khai chương trình|Điều phối triển khai chương trình
** Quản lý và đánh giá chương trình|Quản lý và đánh giá chương trình
*Admin
** recentchanges-url|recentchanges
** randompage-url|randompage
** helppage|help-mediawiki
** SEARCH
* TOOLBOX
* LANGUAGES

Revision as of 14:41, 12 October 2022

XÁC ĐỊNH NHU CẦU ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CBNV, GIÁO VIÊN

Trước khi triển khai kế hoạch đào tạo và phát triển năng lực cho Giáo viên, Cán bộ nhân viên thì việc xác định nhu cầu đào tạo và phát triển là bước rất quan trọng, giúp đảm bảo việc đào tạo hiệu quả, giúp bổ sung các năng lực còn yếu, thiếu cho các cá nhân và giải quyết được vấn đề của hệ thống.

Căn cứ để xác định nhu cầu đào tạo và phát triển của CBNV, giáo viên:

  1. Dựa vào kết quả đánh giá công việc định kì (với tất cả các vị trí)
  2. Dựa vào kết quả thi sát hạch tay nghề (nếu có)
  3. Dựa vào kết quả dự giờ lớp học (với giáo viên)
  4. Dựa vào kết quả đánh giá 360 độ (với vị trí CBLĐ)

Trên cơ sở các đánh giá về năng lực, hiệu quả công việc hiện tại của CBNV, Giáo viên, CBLĐ sẽ so sánh với các tiêu chuẩn, yêu cầu công việc cần có để tìm ra khoảng cách giữa năng lực hiện tại và năng lực mong đợi, từ đó xác định lộ trình đào tạo phù hợp.

Thông tin về nhu cầu đào tạo, phát triển được thể hiện ở IDP của CBNV, GV hoặc trong các bản phân tích nhu cầu đào tạo khi xây dựng kế hoạch đào tạo cấp cơ sở, hệ thống.


Retrieved from "https://wiki.vinschool.edu.vn/DAOTAO-en-wiki/index.php?title=Đánh_giá_nhu_cầu_phát_triển_nhân_viên/_Employees%27_development_evaluation&oldid=866"