Thiết lập và giao chỉ tiêu/ Target setting and assignment
- (1) Trước khi năm học mới bắt đầu, các CBLĐ cơ sở/bộ phận thiết lập bộ chỉ tiêu/KPIs của cơ sở/bộ phận đảm bảo thống nhất với bộ chỉ tiêu/KPIs của Công ty và có đủ tính thách thức để cơ sở/bộ phận tạo ra sự khác biệt./ Before a new academic year, leaders of schools/departments set the targets/KPIs for their schools/departments, making sure that they are aligned with the Company’s targets/KPIs and challenging enough for the schools/departments to create their differences.
- (2) Sau khi bộ chỉ tiêu/KPIs của các bộ phận/cơ sở được phê duyệt, CBLĐ cơ sở/bộ phận thiết lập bộ chỉ tiêu cho các vị trí thuộc cơ sở mình./ After the targets/KPIs of the schools/departments are approved, leaders of the schools/departments shall establish the targets for each position
- (3) CBLĐ có thẩm quyền duyệt KPIs chức danh của đơn vị/bộ phận/cá nhân phụ trách./ Competent leaders approve the KPIs of the units/departments/individuals under their management.
Tiến hành thực hiện đánh giá/
Evaluation implementation
Chu kỳ đánh giá: định kỳ thực hiện đánh giá 6 tháng/1 lần vào 31.12 và 30.6 hàng năm.
Evaluation cycle: Evaluation will be periodically carried out every six months, on December 31 and June 30.
- Cán bộ lãnh đạo/ Managers/Leaders:
- Đánh giá 360 độ: Tùy theo cấp CBLĐ sẽ do Tập đoàn hoặc PNS tổ chức triển khai đánh giá./ 360o evaluation: will be carried out by Vingroup or the Human Resources Department, depending on the Managers’ levels
- Tiêu chí đánh giá: “Phẩm chất Lãnh đạo” và “Năng lực Lãnh đạo” trong Bản “Yêu cầu và đánh giá năng lực CBLĐ”/ Evaluation criteria: “Leadership Qualifications” and “Leadership Competencies” in the Requirements and Competency Evaluation for Managers.
- Đối tượng tham gia đánh giá CBLĐ là CBLĐ Cấp trên, Cán bộ Đồng cấp, Cán bộ Cấp dưới. Số lượng tham gia đánh giá trong 1 kỳ đánh giá tối thiểu là 03 người./ Persons evaluating the Managers will be their superiors, peers, and subordinates. The minimum number of persons evaluating a Manager in one cycle is three.
- Kết quả đánh giá 360 này sẽ được thông báo tới từng CBLĐ để đánh giá thực hiện công việc định kỳ.
- Đánh giá thực hiện công việc: CBLĐ thực hiện tự đánh giá Kết quả thực hiện công việc trong Bản Yêu cầu và đánh giá năng lực CBLĐ, và được đánh giá qua các cấp CBLĐ quản lý, CBLĐ phê duyệt theo đúng quy trình đánh giá./ Work efficiency evaluation: Managers/Leaders shall make self-evaluation of their work efficiency in the “Requirements and competency evaluation for Managers” and will be evaluated by higher levels according to the evaluation process.
- Giáo viên/ Teachers:
- Cán bộ nhân viên/ Employees:
- Đối tượng đánh giá: các vị trí công việc không trực tiếp tham gia giảng dạy hoặc các vị trí CBQL có giảng dạy (Tổ trưởng/Khối trưởng) có thời gian làm việc trên 50% thời gian của kỳ đánh giá./ Subjects: individuals in positions that do not involve direct teaching, or teaching managers (Heads of Subjects/Heads of Grades) who have worked for more than 50% of the time of an evaluation cycle.
- Tiêu chí đánh giá được thiết lập định kỳ theo KPIs của từng vị trí chức danh, mẫu tham khảo Đánh giá CBNV./ Evaluation criteria will be established periodically based on the KPIs of each position as per the Employee evaluation template.
