Đánh giá nhu cầu phát triển nhân viên/ Employees' development evaluation

From EXPART HR
Revision as of 14:41, 12 October 2022 by Admin (talk | contribs) (Created page with "{| style="margin:0 0 0 0; background:none; width:100%; margin-top:3px; background:transparent;" | style="width:50%; border:2px solid #211c65; vertical-align:top; color:#000; p...")
Jump to navigation Jump to search
XÁC ĐỊNH NHU CẦU ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CBNV, GIÁO VIÊN

Trước khi triển khai kế hoạch đào tạo và phát triển năng lực cho Giáo viên, Cán bộ nhân viên thì việc xác định nhu cầu đào tạo và phát triển là bước rất quan trọng, giúp đảm bảo việc đào tạo hiệu quả, giúp bổ sung các năng lực còn yếu, thiếu cho các cá nhân và giải quyết được vấn đề của hệ thống.

Căn cứ để xác định nhu cầu đào tạo và phát triển của CBNV, giáo viên:

  1. Dựa vào kết quả đánh giá công việc định kì (với tất cả các vị trí)
  2. Dựa vào kết quả thi sát hạch tay nghề (nếu có)
  3. Dựa vào kết quả dự giờ lớp học (với giáo viên)
  4. Dựa vào kết quả đánh giá 360 độ (với vị trí CBLĐ)

Trên cơ sở các đánh giá về năng lực, hiệu quả công việc hiện tại của CBNV, Giáo viên, CBLĐ sẽ so sánh với các tiêu chuẩn, yêu cầu công việc cần có để tìm ra khoảng cách giữa năng lực hiện tại và năng lực mong đợi, từ đó xác định lộ trình đào tạo phù hợp.

Thông tin về nhu cầu đào tạo, phát triển được thể hiện ở IDP của CBNV, GV hoặc trong các bản phân tích nhu cầu đào tạo khi xây dựng kế hoạch đào tạo cấp cơ sở, hệ thống.